澳洲大学是很看重学术诚信的，首先科普一下什么样的行为属于涉嫌学术不端academic misconduct：
1)递交上去的论文/考试/作业，查重重复率过高(30%以上)，直接复制粘贴网上的材料 或者教学材料 或者自己以前交过的内容，没有进行适当的二次改写paraphrase. 一段落或者一整句话被标重复，都有可能涉嫌重复。
2)递交上去论文/考试/作业，reference没有按要求的格式写，引用不当。
3)递交上去的论文/考试/作业，被怀疑是他人所做 代写或者代考，语言/学术功底和之前的作业或者课堂表现不一致。文件属性文档创建人和最终修改人并不是学生本人。直接使用chegg或者coursehero等网络途径获取答案等。查重显示都是和 student paper重复。用了学校规定之外的cover sheet等格式问题。
4)递交上去的论文/考试/作业 和 其他同学有类似的内容，被怀疑是共谋collusion，考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者代写一文多发等。
5)线下考试，没有主动交手机，或者打小抄，被发现有作弊行为。
6)伪造数据或者结果。
7)直接用了别人的设计，别人文献当中的图片，当作是自己的成果。
那么如果一旦收到学术不端调查时，该怎么去解释才能有好的结果?
这个应该是大家最关心的问题，但是也是唯一没有任何标准答案的问题。每个人的情况不一样，所以别人的解释方法不能去套用，但整体思路是：
首先坚决不要去承认!!不要想着学校能给你坦白从宽!!外国人的思维里面没有!!你一旦承认，连反抗的想法和最后的挣扎都不愿做了，自己都放弃自己的状态下，很简单，老师也不会跟你多问什么，一定直接就给判定结果了。并且自你认后，你就完全丧失主动权，学校想给你定什么惩罚都可以，而且后续即使你不满意判定结果，也无法进行申诉，因为学校已经掌握你承认的实锤，无法再翻盘。
那么不承认怎么为自己辩护?注意态度，角色转换，针对性解释。定位一下自己的态度和角色该是怎样的，并找出问题出在哪，是什么问题，这肯定是会被问到的，然后针对于这个问题去准备解释，每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相关证据去证明，让老师去相信你说的都是真实情况。比如：你不承认有学术不端，那必然就要拿出能证明自己就是合规完成的证据等等。
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文献综述是指研究者在一段时间内查阅某个主题相关的大量文献之后，经过分析，选取与研究主题相关的信息，进行归纳整理形成一篇综述性文章的过程。 掌握Literature Review写作对留学生写论文至关重要，因为Literature Review不仅决定了你的研究问题，还决定了后面部分的数据查找和研究方法的选择。下面就给同学们详细分析一下，如何写Literature Review。 最常用的两种方式 1. 年代顺序：在该研究领域内，从最早的信息开始，按照发表的时间顺序讨论文献，对其历史演变、目前状况、未来趋势作纵向描述。可以很清楚了解到你的专题的来龙去脉。这种写法可适合动态性综述，很有层次的描述专题的发展方向。 2.主题式：作者提出自己要研究的主题，然后对该专题国内外的各研究观点进行组织讨
英国杜伦大学需要每一位即将毕业的留学生都需要完成毕业论文答辩的全部流程，这一项成果展示是对于留学阶段的学术总结，能否顺利通过毕业论文答辩决定了今后的职业发展和留学价值。同时英国杜伦大学对于学生的综合能力和研究价值要求都是非常高的，这样对于英国留学环境还不够适应的留学生们发了愁。不用担心，万能班长已经带着一份非常详细的毕业论文答辩指南来帮助大家了。 每一位杜伦大学的留学生都应该在毕业论文答辩的前期准备工作中，付出更多的时间和精力。由于我们的母语环境并非是英语，这也就导致了很难在短时间内适应英国的语言环境和杜伦大学的教学模式。熟练的语言能力，良好的材料整理能力，随机应变的理性思维，基本的礼貌形式，都是毕业论文答辩的专业老师所在意的内容。只有将前期准备工作做的更加充分，我们才能够在杜伦大学的毕业论文
近年来，出国留学越来越火爆，作为世界经济强国的美国自然成为留学生申请最多的国家之一。因此，国内不少学生都想去美国留学，其中美国留学本科录取率自然成了大家较为关心的话题之一。那么美国留学本科录取率排行前五的学校有哪些? 加州大学伯克利分校UCB 美国留学本科录取率约占加利福尼亚大学伯克利分校全部学生的8.5%，每年约 25%的转学生被加利福尼亚大学伯克利分校录取。 要求：申请转学的学生一定要递交SAT或ACT成绩，还要写入学论文阐述想要主修的专业，并在入学委员会要求之下才需要递交成绩单;先修科目必须得到D或以上，这门课的学分才会被加州大学伯克利分校UC承认。 加州大学洛杉矶分校UCLA 美国留学本科录取率生约占加利福尼亚大学洛杉矶分校全部学生的12%，每年大约有27%的转学生被加利福尼
海外学术要求批判性思维和原创贡献，而非描述和搬运。本文整理五步学术思维提升路径，帮助留学生从描述性写作升级为真正的学术研究。一、转向问题导向思维研究起点是高质量研究问题，而非描述性话题。问题须具备文献基础、研究范围可控、与现有研究有差异化角度。二、先定框架后找文献基于研究问题先确定理论框架，再有针对性地检索文献，让文献服务框架而非框架依赖文献。三、批判性阅读文献每篇文献回答：核心论点是什么？有何局限性？与我的研究有何关联？将文献转化为论据而非摘要合集。四、清晰表达学术立场在引言明确研究贡献和学术定位，说明与现有研究的差异，让读者清晰了解研究独特价值。五、以逻辑链规范写作写前先绘制：研究问题→框架→方法→分析→发现→结论的逻辑草图，确认各部分衔接通顺。温馨提醒：文献综述不是摘要合集，须体现批判分
在异国他乡求学是一项巨大的挑战，尤其是面对学术压力时。对于在澳大利亚的留学生来说，课程考试是学期成绩的重要组成部分。但生活中总有不可预见的难题，如健康问题、家庭紧急情况等，使得按时参加考试成为一种困难。这时，申请考试延期成为了很多学生的求助路径。然而，要想成功获得批准，你需要了解一个清晰而完整的步骤和要求。本文将深入探讨澳大利亚留学生如何申请课程考试延期，使您在困难时期也能从容应对。1. 了解申请延期的合适时机首先，你需要清楚在什么时候可以申请延期。一般来说，学校允许申请延期的理由包括但不限于以下几点：- 健康原因：临时的或突发的健康问题，通常需要提供医生证明。- 心理健康问题：经专业人士确认的心理问题，如焦虑、抑郁等。- 家庭紧急事件：如亲人的去世或严重疾病。- 个人意外事故：如交通事故等。
