写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
对于广大留学生来说，final week临近意味着考不完的exam、写不完的essay、做不完的team work和熬不完的夜。 国外final week的突出特点是：任务多且密集，很可能要在两三周甚至一周内赶完所有的考试、论文、presentation和小组作业!时间如此紧迫，熬夜泡图书馆赶due便成了常事…… 如何做到不挂科?小万整理了以下复习攻略： 01 时间管理 不必每门考试都安排同等复习时间，根据你平时学习吸收程度及课程的难易程度，分出不同的等级，合理安排好复习时间。 复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长时间学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。 02 笔记记录 做笔记无论在什么时候都是一个非常好的习惯。 课上的笔记有助于课后复习，阅读材料也需要认真做笔记，
Research Proposal是每个同学必须经历的一道关卡，大致对应中文里的"开题报告"、"选题报告"、"研究报告"。它是一项研究开始之前的提纲、规划和陈述，其目的既是为了帮助自己梳理文献、整理思路，也是写给相关他人的一种说明，表明其研究动机和意义。但不少同学因对其不太了解，而用一些sample生搬硬套，写出来的自然也就不符合research topic 设定。那么Research Proposal到底该如何写，才能符合导师的要求呢?今天就来跟万能班长一起了解一下吧~ Research Proposal指的是什么? Research Proposal相当于论文的开题报告，相当于你写出来告诉老师： 对于这篇论文，你想要写什么，打算用什么数据，用什么方法去分析... 因此，这就要求同学
华威硕士补考属于终极二次考核，失利后并非直接宣判结果，可按以下六个步骤有序补救，最大程度挽回学业：1、第一时间查询官方成绩单与结果通知：补考结束后以学校考试委员会官方结果为准，确认是低分未过、缺考零分还是模块彻底挂科。核对挂科学分、模块属性，明确是否属于核心必修模块，为后续补救精准定位问题。2、整理材料提交EC特殊情况申诉：若补考失利源于突发疾病、意外事故、心理问题、家庭变故等不可抗力，可整理病历、证明材料、时间线说明，提交EC申诉，申请撤销挂科记录、争取再次重交或延期考核机会。3、申请成绩复核与阅卷复盘：若无客观申诉理由，可申请官方成绩复核，检查阅卷漏判、计分错误、答题点漏算等系统问题。部分临界分数可通过复核找回分值，逆转挂科结果，是低成本的补救方式。4、接受降级学位收尾学业：针对申诉失败、
在英国，无论是写英国大论文，还是申请博士，都会需要先写一篇Research Proposal来告诉导师，你的研究主题和方向是什么。是一项研究开始之前的提纲、规划和陈述。如果要用一个词来比喻RP(Research Proposal)在申请中的作用，万能班长认为是科研能力的试金石。 Research Proposal是所有研究类项目申请必备的文书，是科研实力以及科研潜力的直接体现。RP在申请中的作用分为两方面：从申请人的角度来看，RP的意义在于“证明申请人的科研潜力”，从导师的角度来看，RP的意义在于“衡量师生匹配度”。万能班长将就这两方面进行论述。 从申请人的角度来看，能够证明申请人的科研潜力。 我们可以将科研潜力分为三个维度：领域知识，创新能力和学术技能。 首先是领域知识，指一个
在留学生写作领域，Turnitin是一款广泛应用的查重软件。它通过比对学生提交的论文和互联网上的内容，检测其相似度，为教师提供可靠的查重结果。然而，很多学生对于如何解读Turnitin的查重报告并采取相应的措施，感到困惑。接下来万能班长介绍如何正确解读Turnitin查重报告，并提供一些建议，以降低留学生论文的查重率。一、解读Turnitin查重报告当您收到Turnitin查重报告时，首先需要了解报告的基本结构和含义。Turnitin查重报告通常包括以下几个部分：1. Overall Similarity Index（整体相似度指数）：这是整篇论文与其他来源相似的百分比。通常，较高的相似度指数表示论文存在较多的重复内容。2. Match Overview（匹配概览）：该部分会列出与其他来源相匹
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