写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
各位加拿大留学、加拿大移民的小伙伴们，你们好呀~今天万能班长和大家一起来谈一谈考试挂科申诉，这一直都是老生常谈的问题了，但是总是会有小伙伴找到万能班长咨询挂科申诉的相关问题，而且考试挂科申诉理由，万能班长无法形容概括，就是那种一看就是无法申请通过的理由......你还在用这些理由考试挂科申诉吗?1.挂科申诉成绩、提分、质疑老师学术判断等很多学校官网对于这类理由都很明确的表达过，学生不能对学术判断问题提出挂科申诉，“学术判断”的定义为：学生所在学院和大学的工作人员以及外部审查员在做出学术决定时所利用的major和学术知识和major知识。学术判断事项包括(但不限于)为个人评估或模块提供的分数。所以学生想要考试挂科申诉成绩是不可能的。2.网课原因由于疫情原因，导致目前很多学校都是在线
在留学生的学术生涯中，撰写论文是一项非常重要的任务。论文的成功与否在很大程度上取决于论点的明确性和准确性。因此，对于英国的留学生来说，如何在论文中确定明确的论点是至关重要的。首先，要明确论点，留学生需要对所要研究的主题进行充分的了解和准备。这可以通过阅读相关文献、参考前人的研究以及进行深入的调研来实现。只有在深入了解主题的基础上，留学生才能提出自己的独立见解并形成明确的论点。留学生应该清楚地表达论点，并采用逻辑严谨的方式进行论证。在论文中，论点应该准确、明确地陈述，并应该能够与论文的整体结构和内容相一致。此外，留学生需要通过提供充分的证据和例子来支持论点，这可以来自于学术文献、实证研究或个人经验。通过充分的论证，留学生可以使得论点更加有说服力和可信度。留学生还应该注意论点的合理性和可行性。论点
英国爱丁堡大学是近年来国内留学家庭的热门选择，使得录取标准进一步提升。爱丁堡大学在国际上的学术地位是非常高的，多年来，各个专业的毕业生已经逐步成为了各行各业的中流砥柱。如此之高的成才率自然是离不开爱丁堡大学院校方面，对于学术问题的严谨态度。每一位爱丁堡大学的留学生都逃不掉论文写作的考验，论文挂科的情况在这里是经常会出现的学术现象，所以今天班长带来了一份非常详细的论文挂科原因总结，帮助你尽可能的避免学术论文挂科情况的发生! 在爱丁堡大学的全部的留学时光里，论文写作一定是贯穿始终的学术内容。对于非本土的国际留学生来说，论文写作是一份不小的难题，无论是语言习惯还是写作角度都是需要我们付出更多的时间和精力去准备的。在这期间我们还需要去花费一定量的时间去适应留学环境，所以论文挂科的情况对于爱丁堡大学的留
英国考试制度在全球范围内都是非常具有特点的，随着英国教育制度的进一步改革，越来越多的国际留学生能够通过一系列的考试来到英国完成学业!今天班长整理了一份非常详细的考试资讯，无论是即将前往英国留学还是正在面临学科考试的英国留学生们，今日份内容都值得一看哟!万能班长今天带来的考前辅导攻略，详细的介绍了英国考试制度和需要注意的各类情况，满满的都是干货内容，怎能错过! 1、录取程序繁琐，考核内容多样英国院校对于学生的基本能力和学术前景会去着重了解和审核的。录取的决定权掌握在院校手中，通过了解学生的考试成绩、获奖情况、各级人士的综合评价进行初筛。选取一定数量的申请者进行面试，通过面对面交流，进一步审核学生的学术前景和个人能力!面试后，大学提出的初审意见，分为三类，即无条件录取、条件录取和不予考虑。获得无条
随着留学教育的普及，来自世界各地的学生汇聚于不同国家的大学深造。在这样多样化的学术环境中，撰写高质量的学术论文已成为留学生必须掌握的核心技能之一。其中，学术论文的引用格式，无论在严谨度、规范性还是在学术诚信上，都占据着至关重要的位置。万能班长为大家细致解读留学生在论文写作中应当注意的引用格式要点。首先，不同学术领域通常会采用不同的引用格式。常见的引用格式主要有APA（美国心理学会）、MLA（现代语言协会）、Chicago（芝加哥）、Harvard等。每种格式都有其特定的引用规则，包括但不限于参考文献的排列顺序、出版信息的展示方式以及引文在文中的标示方法等。因此，留学生在着手论文之前，首先要明确自己论文所要求的具体引用格式，并熟练掌握相关规则。引用格式的注意事项可从以下几个方面入手
