写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
在英国，无论是写英国大论文，还是申请博士，都会需要先写一篇Research Proposal来告诉导师，你的研究主题和方向是什么。是一项研究开始之前的提纲、规划和陈述。如果要用一个词来比喻RP(Research Proposal)在申请中的作用，万能班长认为是科研能力的试金石。 Research Proposal是所有研究类项目申请必备的文书，是科研实力以及科研潜力的直接体现。RP在申请中的作用分为两方面：从申请人的角度来看，RP的意义在于“证明申请人的科研潜力”，从导师的角度来看，RP的意义在于“衡量师生匹配度”。万能班长将就这两方面进行论述。 从申请人的角度来看，能够证明申请人的科研潜力。 我们可以将科研潜力分为三个维度：领域知识，创新能力和学术技能。 首先是领域知识，指一个
作为一名在澳洲留学的学生，期末考试不仅仅是对知识的考察，更是对自身学习方法与时间管理能力的全面检验。要想在期末考试中取得优异成绩，不仅需要平时的积累，更要掌握有效的复习技巧。本文将为你提供一份详细而全面的指导，帮助你在期末考试中脱颖而出。一、制定科学的复习计划1. 明确目标和任务在复习开始之前，首先需要明确考试的内容和要求。你可以通过以下几种途径获取信息：- 查阅课程大纲- 查询教师提供的复习指南- 参加复习课或讲座- 与同学讨论和分享资料明确了考试内容后，列出所需复习的所有知识点，并分配到不同的时间段中。目标要具体明确，例如每天复习完一章或某个专题，而不是笼统地说“我要复习”。2. 制定详细的时间表将总复习时间分成若干个小块，以天、周为单位安排具体任务。建议每天安排2-3门科目的复习，以保
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又到了本科留学、博硕留学生的期末考试季～ 问：世界上最宽广的是什么? 答：考试范围! 平时随缘学，考前猛看书，一考是第一，成绩倒着数!此时此刻的你是不是还在图书馆奋笔疾书?还是早早躺平只求飘过?停停停!你还有时间复习! 澳洲大学考试时间 悉尼大学 考试时间：6月6日-6月18日 成绩发布：7月6日 补考时间：7月5日-7月8日 新南威尔士大学 考试时间：8月12日-8月25日 成绩发布：9月1日 墨尔本大学 考试时间：6月6日-6月24日 蒙纳士大学 考试时间：6月6日-6月24日 成绩发布：7月11日 补考时间：8月8日-8月12日 昆士兰大学 考试时间：6月9日-6月21日
作为一所享誉全球的高等学府，澳洲西澳大学拥有优秀的教师团队和丰富的学科设置，其中Fine课程更是备受瞩目。Fine考试是这个课程中的重要组成部分，对学生的学术成绩和未来的职业发展有着至关重要的作用。那么，如何才能在Fine考试中取得好成绩呢？下面是一些攻略，希望对你有所帮助。第一步：制订复习计划复习计划的制订是取得好成绩的前提。制订一个合理的复习计划可以帮助你更好地规划复习时间，掌握知识点，减少考试压力。首先需要了解Fine考试的考试内容和考试形式，然后根据自己的实际情况制订一个总体的复习计划。根据计划，合理安排每天的学习任务，把握好学习进度和效果，同时要注意合理安排时间，避免熬夜和不合理的作息影响复习效果。第二步：合理选择学习资料Fine考试的资料种类繁多，学生需要根据自己的实际情况和课程要
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