写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
相信好多准备出国留学的小伙伴们都知道需要托福成绩或者雅思成绩申请国外研究生，不用多说大家应该都知道分数越高越容易申请学校。但是自己的雅思分数总是不尽如人意，考了好几次还是起初的成绩不变。那么想用雅思成绩申请国外研究生的小伙伴要怎样才能拿高分呢?万能班长的雅思备考干货写作及口语篇来啦!一、写作篇：①审题1. 写提纲(把论点关键词写出即可)。2. 关键词和举例在列提纲时一定要写细，否则字数凑不成。②答题1. 字要写清楚。2. 顺序：先2后1。第2篇至少250字(15-18句话，30行)，首篇至少150字(10-12句话，18行)。3. 雅思写作要看准题目，细阐观点，立场清晰，论述有逻辑，连接要得当，词性准确，用词贴切，准确替换，多写复杂句。4. 复杂结构：篇2至少5个，篇1至少3个。(并列句、复合
留学生论文润色是论文写作中非常重要的一部分，前期的规划以及写作技巧是重要的，但是一篇高分的论文离不开不断的写作和润色修改，但是很多同学同时存在一个问题，自己写作后就形成了固定思维，无论是大的框架上还是小的细节上，都很难把握论文的润色修改。 论文的问题 逻辑思路混乱 一个很重大的原因是因为审题不清，没有找到通常所说的"题眼"，导致一步错，步步错，一路下来，整篇文章的逻辑与题目不匹配，导致接下来的写作没有准确地抓住中心，甚至完全写偏题。 框架结构 可以说框架结构没有对错之分，只有是否适合。有些框架结构只覆盖了问题的前半部分，忽视了后半部分，以至于没有完整回答essay的问题。 论述内容方面 很多学生普遍的一个问题就是观点缺乏evidence或者不能体现critical analysi
一、学员核心痛点溯源在澳洲高校，学分不足是一个比单科挂科更危险的信号。它可能出现在以下几种情况：学期末累计挂科学分不达标、关键必修课未通过导致后续课程无法注册、被学校限制选课学分、或临近毕业才发现学分缺口来不及补救。更棘手的是，很多学生在收到学业进展警告后，要么被动等待学校的“下一步通知”，错过了选课窗口和撤课截止日期；要么在补考、重修、撤课、申诉等多种补救路径中选错了方向，浪费了时间和学费，甚至让学术记录留下更严重的污点。核心问题在于：大多数学生不清楚“学分不足”有哪些合法的补救渠道，更不知道每一种渠道的适用条件、申请流程和材料要求。 缺乏系统化的认知，导致在关键时刻做出错误决策。二、学分审计：先搞清楚“差多少”在采取任何行动之前，必须先完成学分缺口诊断。登录学生系统，导出完整的成绩单和学业
在留学期间写英国大论文时，很多情况下需要大量引用资料及经典文章中的句子，引用的东西就叫做reference了，为了使论文的观点更有说服力。 Reference本质上是参考文献的信息，例如作者、编者的姓名;出版地;出版时间;学术刊物名称、期刊号、页码等等。 常见的论文引用格式目前有以下几种： 1) The Harvard Referencing System 2) American Psychological Association (APA) 3) Modern Language Association of America (MLA) 4) Chicago System 其中Harvard style是英国大学最常用，美国最常有的是 APA，但是很多英国大学会要求学生使用自己学校
咱们谈到毕业论文、英语毕业论文，就像是谈到了老生常谈的问题了，但是班长近期在和自己那些澳洲硕士同学沟通聊天时发现，他们居然也还不知道如何写毕业论文，甚至还犯了一些非常基础的错误，今天班长列举了这样5个错误，咱们一起来看看吧，如果是你，你会和这些澳洲硕士一样吗?如何写毕业论文?澳洲硕士都会犯的错误No.1 — Marking criteria 无关紧要Marking Criteria也就是评分标准，很多澳大利亚留学生都经常忽略这个简单的表格，但是在着手准备Assignment之前仔细阅读Marking Criteria就能知道哪些是地方分数重，就可以多花点功夫去写，知道哪些地方分数轻就可以稍微一笔带过。可谓知己知彼百战百胜，仔细读几遍评分标准，就可以避免自己毕业论文、英语毕业论文走很多弯路啦。如
.jpg)
