写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
各位英国利兹大学在读的硕士小伙伴们，你们是不是这样一个情况：入读前信誓旦旦，告诉自己分数70+的Distinction一等学位势在必得!但在英国利兹大学论文开始后，就开始祈祷50分大吉，拿到Pass二等二学位就好?别担心啦，今天万能班长带来了英国利兹大学硕士毕业论文傻瓜攻略，让你在见导师也脸不红心不跳，自信上场。英国利兹大学硕士毕业论文准备期敲定英国利兹大学硕士毕业论文研究计划和步骤后，给自己制定一个时间表，把繁重的工作分成几个步骤，避免碰上拖延又心慌的DDL夺命前夜。其次，一份思路清晰，有理有据的英国论文，背后需要大量的资料收集和查阅过程。在你的选题下，可以尝试利用学校图书馆资源搜索相关关键词，阅读同领域的great论文是如何构建的，大量的阅读利于不同视角及观点的积累，分类做好
在加拿大留学每每到了期末，在考试和论文的轮番轰炸下，经常会让留学生们苦不堪言。所以小伙伴们“急中生智”，决定抄抄论文，抄一点也不会被发现什么吧，等等之类的安慰自己的话。万能班长在这里告诫大家，不要学术不端! 一、期末论文学术不端的行为有： 如果学生确实在期末考试中存在论文违规行为，那么应该尽早发现自己存在的学术不端问题，及时和教授以及学术委员会承认错误，争取轻判。学生常见的会犯的错误有： 1. 直接提交别人写的文章/作业 2. 在没有标明引用来源情况下，直接复制粘贴别人之前写的文章 3. 在没有标明引用来源情况下，改写他人作品 4. 在没有标明引用来源情况下，以直接引用方式插入文本 5. 在没有标明引用来源情况下，将多个他人文本混编在一起 6. 引用文章后，只标明了一部分文本的
有去英国留学想法的小伙伴们一定对留学生活充满期待，但同时也肯定会有各种担忧，包括是对未知事物的恐惧。有小伙伴跟万能班长说自己不喜欢本科专业，想转专业申请爱丁堡大学心理学硕士，问班长这样操作有可能实现吗?当然可以啦!今天班长就给想跨专业申请爱丁堡大学以及其他院校的小伙伴们讲一讲转专业这件事。转专业可以申请什么课程?英国能跨专业申请的研究生课程其实很多，大体上可分为2类：1、课程内容不需要专业知识积累，比较容易入门，比如说management，人力资源管理，国际商务等。2、针对专业领域开设的conversion 课程。比如说计算机专业一般是需要本科专业知识积累的，但有部分大学开设了conversion课程，课程内容设置针对零基础的同学。那么要如何转专业申请爱丁堡大学心理学硕士?如果你想在英国从事心
不管是不是毕业季，日常都是有人欢喜有人忧。相信大家也都尽力去完成自己的毕业论文，不管是辅导还是复习，但是结果还是会有人挂科。在外留学的同学都明白，相对于其他国家写作不管是essay、report还是大论文什么的，英国的dissertation是非常难写作的，即使自己花费了大量的时间和精力去进行写作，去一对一辅导。但是论文最终没有pass，问题的原因最大的地方就是就是文章的proofreading不够细致，只要论文挂科，那一定是有原因的，现在一起分析一下毕业论文挂科原因。 1.论文写作的基本格式不达标 一般英国的大学写dissertation之前都有handbook，作为学术指导，对于文章格式上面的基本要求是都有标准的规定的。开始写之前必须研究仔细，仔细按照基本格式要求去写，这个最保险。但是
final考试可以说是每一位曼彻斯特大学留学生都不愿面对的事情，不同的专业课程在每学期的期末有着不同的课程要求，有着是笔试有些是论文。期末考试前的final week也同样是非常的折磨人的，你需要应对不同的课程作业，并且需要在短时间内再一次的课程知识进行复习，更加考验学生的自我管理能力。今天班长带来了一份留学考前辅导准备攻略，各位留学生不能错过! 英国曼彻斯特大学留学期间的final考试对于各位留学生来说，都是非常重要的，如果你没能够好好的备考，随之而来的就是不够理想的成绩，之后就是一系列的恶性循环。所以想要获得一份满意的分数，曼彻斯特大学留学期间的你，考前辅导一方面需要做好平时的专业课程学习，另一方面在flnal week期间也要尽可能的去复习知识和调整状态。1、制定计划留学生面对final
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