写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
在英国学术界，无论是课程考试还是毕业考试，论文写作都是必不可少的，留学生想要呈现出一份规范、严谨的论文是非常困难的。尤其是英国留学生学术论文的格式要求，可能有大部分的学生并不是很了解，论文格式是非常重要的整体框架，想要论文能够及格或者获取更高的分数，那么学生们就要对论文格式进行一定的了解和运用。这样才能保障论文写作！一、论文标题的设置论文的标题应该简洁明了，同时准确呈现你的研究重点。一个好的标题能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。你可以使用醒目的词汇或者短语，突出论文的独特性和创新点。二、摘要与关键词摘要是论文的概括，应包含研究的目的、方法、结果和结论。同时，摘要应该具有一定的可读性，以吸引读者进一步阅读。关键词是帮助索引和搜索论文的重要标签，你可以选择与研究主题相关的专有名词和通用词汇
英国对于国际留学生的综合能力要求还是非常多样化和详细化的，尤其是想留学论文这样的综合性非常高的学术集合体。英国留学论文根据不同的学术价值来具体的评定分数，制定了一份非常详细的英国论文评分标准，具体的细分了每个分数对应的论文要求。这些内容对于初入英国的留学生们来说还是有一定的难度的，不过不用担心，班长的论文辅导攻略能够帮助你对应的提升相关的综合能力。关于英国论文评分标准针对于学生撰写的论文辅导学术价值来具体评定，经过导师的不断考量非常谨慎的确定论文的整体分数。简单来说，就是导师给你的何种分数都是有理有据的，不存在任何的评分错误!今天班长带来的这一份论文辅导攻略，详细的为大家介绍了各个阶段的分数对应的具体要求是怎样的，进一步展现了英国论文评分标准的各个方面!一：80+，Outstanding pi
在现行的高等教育体系中，大多数学校都实行导师制度。导师制由来已久，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。在新加坡的留学生涯中，导师扮演了一个非常重要的角色，尤其拥有你的大学毕业论文能否通过绝对的话语权。 1、面对导师的称呼要严谨大学的各个职位的称呼都是有严格划分的，一定要区分清楚导师的具体职称，这是对于导师的基本尊重，也是我们留学生最基本的礼貌。2、会面一定要进行提前预约预约代表对导师的尊重和礼貌。因此，每一次会面时，都要与导师就会面的具体时间和地点进行预约，以便导师安排和管理自己的日程。尤其是你想对大学毕业论文进行探讨时一定要提前预约，保证时间的充足，合理规划讨论时间。一般导师会给你一些很有帮助性的建议和思路，这是你大学毕业论文获得高分的最大助力。3、着装要礼貌、得
final季到来，许多在澳洲留学的同学开始紧张焦虑，为期末考试而苦恼。一周恨不得七天都去蹦迪的同学，看到party邀约都打不起精神;消息分分钟秒回的社牛，进了图书馆就杳无音讯……原因无他，这都是因为——Final来了! 每次来到Final季，留学圈的同学们都会自觉开启免打扰模式。熬着熬不完的夜、赶着写不完的paper，甚至还得面对记不住、猜不透的考试范围。只能说——Final人，Final魂，Final人才是人下人。 别再担心啦!万能班长为你准备好了一份专属的期末考试必备指南。 考试前一晚不能洗头，怕刚记住的理论题被水冲走了;考试前也不能剪头发，因为头发也是有记忆的;考试前一晚不能剪指甲，怕刷计算题的手感被剪走了; 复习用的那支笔，考试也要用那支笔，因为用这支笔写这种题最有感觉;整理好的
对于在英国留学的留学生小伙伴们来说，大概没有人没经历过写留学essay的痛苦吧。Essay已经成为了好多留学生不可言说的痛了。有在爱丁堡大学留学的小伙伴跟万能班长说自己明明很努力的写essay，但是总是得不了高分。想知道essay评分标准是什么样的?怎样才能写好爱丁堡大学论文呢?一起来看看吧~那么我们先来了解一下爱丁堡大学Essay的考察内容：1、考察学生在上课的时候，对所学知识的理解程度。很多同学忽略了这一点，写作的时候脑洞大开，写了很多与所学无关的内容，那么肯定是无法通过的。2、考察学生是不是有自己的主观想法，有没有足够的solid evidence支持你的想法和逻辑，文章结构是不是足够清晰，语言表达方式是否流畅。爱丁堡大学论文成绩共分为ABCDEF六个等级，A等级共分为A1、A2、A3、
