写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
对于在英国留学的留学生小伙伴们来说，英国大论文是一门必修课。它关系到你是否能顺利毕业并且拿到学位证书和毕业证。想知道如何运用Supervision和Meetings改进论文?快收藏万能班长的英国毕业论文通关攻略之如何搞定Supervision吧!相信经过了前期的选题，同学们都已经分配到了一个Dissertation Supervisor作为你个人的Research方面的指导老师，并且在这三个月期间，许多学校都会建议同学们和导师之间Meeting4-6次(不同学校可能有不同规定)。这样的 Supervision关系也许对于很多同学来说都比较陌生，可能有些同学会摸不着头脑：到底我的导师对我有什么样的Expectation呢?导师到底能够给我怎样的帮助呢?我在Research Progress中遇到
很多同学在写essay的时候最先遇到的就是选题的问题，很多时候老师是会给好几个题目让大家自行选择，如果没什么概念的同学会觉得选什么都一样，选什么都是写，但其实选题里面也是有技巧的，不同的topic对不同的人来说，会对应不同的分数，就像衣服，每个人适合的不一样，即使每件衣服都可以起到保暖的作用，穿在身上的感觉和外人看上去的观感也都不一样。既然选题这么的重要，今天我们就来教教大家，如何选择essay的topic最好呢。 首先，你要明白自己的兴趣所在，你自己擅长什么不擅长什么，心里要清楚。有很多同学非常明确自己的兴趣所在，就很容易找到自己擅长的topic来写，而比较不了解自己或自身比较单调的同学，相对来说不容易找到自己适合的topic，因为压根儿不知道自己擅长什么，好像写什么都一样。对于这类同学，
新手留学生初入英国在第一个学期可能都会有一个这样的疑惑，英国挂科怎么办?由于初次开启留学生涯，各种不适应的方面接踵而来，如果没能及时的处理是非常容易导致期末的挂科的，如果非常不幸运为学校的挂科率做出了自己的贡献，就要看看今天万能班长的文章了，今天教你挂科后的补救措施。 一、允许补考或者重修1、本科期间本科的英国留学生是最容易问出“英国挂科怎么办?”的一部分群体，因为在这之前都没有经历过那么复杂的学习模式，包括在日常的学习中如何调整自己，如何安排好时间规划。英国挂科怎么办?本科阶段中对于大一和大二大三对挂科重考的要求是不同的。大一挂了科，大学官网简单明了地给出了两个选择：第一个是以External Caniate的身份进行唯一一次的重考，第二个是继续以Internal Caniate的身份重读大
其实在许多没出国的人看来，出国留学就一定是光鲜，高大上，回国前途无限，但是他们不了解的是国外大学普遍都是“宽进严出”的。到了澳洲大学以后，每天都需要努力学习才行，但是自己难免有一段时间松懈了，成绩变得稀烂，后面想要提高成绩也变得非常困难。 很多学生对大学的思路就是：上课、交作业、划重点、考试、60分万岁，临时抱佛脚也能顺利毕业。挤破头进入一所大学，之后就松懈了，翘课、挂科，反正还有补考，老师担心毕业率也不会多加为难。 但是，澳洲的大学却有着不同的思路，这里没有统计毕业率的习惯，对大学来说，只专注于提供高质量的教学，至于何时毕业，是否毕业，那就是看个人“造化”了。 相比英美国家留学，澳洲学校的申请流程相对简洁，收到学校offer的概率也很大。大多数院校及专业只需递交在校成绩和雅思，而无需提
在英国，硕士论文成绩的划分是根据严格的评分标准和划分依据进行的。本文将详细解析英国硕士论文成绩的评分体系，并重点介绍评估过程中的细节，帮助读者更好地理解和评估自己的学术成绩。评分等级及标准：在英国，硕士论文成绩等级通常分为五个等级：Distinction（优秀）、Merit（良好）、Pass（及格）、Fail（不及格）以及Compensatable Fail（可调整的不及格）。不同等级的划分主要根据以下几个方面的表现来评估：1.研究能力：论文是否具有独立性和创新性，研究方法是否科学合理，数据处理和分析是否可靠，是否有深入的文献综述和理论分析。2.结构与组织：论文是否有清晰的目录、引言、论述和总结部分，是否能够清晰地论证和展示研究结论，段落之间是否有逻辑性的连接和过渡。3.写作表达：论文的语言表
V%7BP2EVP%4032.png)
.jpg)
