写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
英国院校方面对于学生的学术能力要求是非常严格的，所以论文挂科也经常出现在留学生身上。那么论文不合格可以补考吗?这个问题就是万能班长经常处理的留学问题，为了让大家有更好的留学体验，今天班长就来详细的为大家说明一下这其中的各项基本情况!对于英国留学来说，无论是本科阶段还是硕士阶段，面对论文都是无法避免的需要去进行的。论文是呈现学生学术能力的重要形式之一，不仅仅是毕业论文需要我们去注意，一些以学术论文为期末考试的课程在英国留学期间也是非常多的!并且根据不同课程的情况，制定合适的通过标准，一般来说论文成绩需要超过40分才能够顺利通过考验。那么论文不合格可以补考吗?这个问题是需要根据实际情况来判定的。我们就以可以进行补考的院校来具体说说补考的一些流程!首先你需要合适你的论文成绩，论文不合格可以补考吗?如
论文写作是英国大学学习重要组成部分，不仅考察学生对课程知识的掌握，还有独立研究的能力。英国大学论文对格式的要求也非常严格。今天我们为大家详细介绍英国大学论文常见类型以及高分写作技巧。英国大学论文常见类型英国大学论文有很多种写作形式和对应的写作技巧。最常见的写作形式包括：Essay论文;Lab Report实验报告;Dissertation毕业论文;Book Review书评和Reflective Writing反思性写作。 (一)Essay论文英国大学论文显著的特点是篇幅很长。通常每个学期内，你只需要写三四篇文章即可，但是每篇文章都长达数千字，并且占分比例都很高。你可能需要在本科学位的第一年撰写1500字左右的论文，但是你在本科的最后一年或者是研究生阶段，论文长度可能会达到5000字，毕业论文
英国本科留学期间，很多类型的英国论文写作中，都会涉及到Methodology。Methodology中文意思是方法论，是一篇论文中不可或缺的部分。但是也有人会把Methodology和Method搞混，今天万能班长就来讲讲他们之间的区别! Methodology:指的是做研究时基于的理论学派，也就是方法论; Methodology:主要包括四个方面： 1.What data is collected?这篇project计划收集的是实验数据还是观测数据?是数字还是文本资料，甚至是图片或者是视频等等? 2.How you collect the data? 3.Where you collect the data?网上数据库的数据，还是实地考察收集，或者是政府或机构公布
阿德莱德大学是澳大利亚一所优秀的高等学府，在全球享有盛誉。作为一名阿德莱德大学学生，你可能会对考试成绩的评定标准和挂科政策感到困惑。在本文中，我们将详细解析阿德莱德大学学生考试的成绩评定规则和挂科政策，帮助你更好地了解学校的要求，为你的学业规划和备考提供参考。阿德莱德大学对学生考试成绩的评定标准是公正和严谨的。在大部分课程中，学生的考试成绩主要以百分制评分。一般情况下，90分以上为优秀，85-89分为良好，75-84分为中等，65-74分为及格，60-64分为勉强及格，低于60分为不及格。但需要注意的是，这只是一般性的评分标准，在不同的课程中可能会有一些细微的差异。除了百分制评分外，阿德莱德大学在一些特定的课程中还使用批判性判定的方式对学生进行考核。这种方式下，学生的考试成绩不仅仅根据答题情况
毕业论文对于在英国留学的小伙伴们来说是一门必修课。它关系到你是否能顺利毕业并且拿到毕业证。有一位在伦敦玛丽女王大学留学的小伙伴跟万能班长说自己好不容易写完了英国毕业论文，但是一查重发现重复率过高，怎么办?别担心，收藏这份万能班长的毕业论文降重小技巧!小伙伴们先来和万能班长一起来了解一下毕业论文重复率吧~很多小伙伴认为重复率高的文章肯定与抄袭脱离不了关系，但其实并不尽然。重复率不只是文字重复，还包含了设计思想和创新点等内容。很多留学生小伙伴应该都有这样的经历：明明是自己认真去写的，但是重复率却比那些摘抄和大篇幅引用原文的还要高。所以在确定主题和写作方向之前，小伙伴们先要做的就是确定好自己的毕业论文主题，然后去搜索一下相关文章，对此类主题内容的数量有一个大致的了解。尽量避免去写那些被好多人都写过的
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