写essay无聊?那是因为，你把essay当成作业来做，自然无聊，但是如果你换个角度，把它当做学习与知识提升过程。享受学习到新的知识后的那一份成就感，而不是在煎熬中不断回顾，看看多久才写的完。那这个过程就会轻松很多。
你现在感觉很无聊，很累，那么等你写更长篇的时候，那才是煎熬。如果是英国论文里的毕业论文，或者长篇论文，一定要找自己喜欢的方向去写。不然就会非常，非常煎熬!
本科留学期间，一篇高质量的文章，从第一次完成到最后提交，中间不仅仅是“检查一下拼写”这么简单。“检查”拼写只是一个必要流程，并不能为你的文章质量带来质的飞跃。想要大幅提高文章质量，我们往往还需要以下六个步骤。
1.第一遍完成之后，别急着修改，把稿子放到一边，换换脑子。
好不容易绞尽脑汁写完了一篇essay，我们的脑子实际已经被essay里的内容填满了。如果你这时候睡一觉，我保证你做梦都是essay里的arguments。这时候，别忙着检查，把它先放在一边，做点别的，把大脑缓存的关于这篇essay的内容都清除掉。
几个小时之后，再来审视你的essay。这时候，essay的很多细节你可能已经忘记了，你需要像读者一样重新学习你的文章，这就是我们检查修改文章的完美状态。在这种状态下，如果行文不连贯，我们往往立刻就能感觉出来，甚至有些地方我们可能都读不懂了。相反，如果写完立刻就检查，很多思维跳跃的地方就被我们自动“脑补”了。
2. 在做其它之前，先大声朗读一遍。
我们在写作的时候，注意力往往都集中在某个词或者某几句话上，而忘了以一个宏观的视角来审视自己的文章。要知道，读者(或者评分老师)并不会反复地、一字一句地研读我们的essay，相反，他们往往都是很快地就读完了。因此，大声朗读一遍，就是要把自己假装成读者。
很多时候，当我们把句子快速地连接在一起进行阅读的时候，很多“不对劲儿”的地方就会显现出来，或者说，有些地方，之前看起来还不错，但是一听起来就觉得别扭。再具体一些，我们在大声朗读的时候，要保持“高度警惕”，不放过任何一个可能引起误解的小问题，包括那些听起来“拗口”的地方。因为既然整篇文章都是自己写的，如果有一个地方让作者自己看起来都“有点”别扭，那么读者读到这里的时候一定会觉得“非常”别扭。
3. 删掉多余的，换掉模糊的，保证文中每一个词都扮演着不可或缺的角色。
检查修改的时候，要记得时刻问自己：这里的内容是否服务我的论点?我的表达是紧凑准确，还是松散模糊?
举一个万能班长经常遇到的表达重复的例子：“My own personal opinion”;不妨问问自己，“own personal” 是否有存在的意义?直接说“my opinion”就好啦。除了表达重复，还有一个常见的问题就是词义模糊，这个问题往往是词汇量不够造成的。词义模糊就是选词用词不够精确。
例如我们在引用文献的时候，就应避免使用“say”这个动词，而应该根据上下文语境，去选择使用：argue、acknowledge，believe, reveal, suggest 或者claim。这些具体化的动词都有使用的语境，它们能够帮助读者感受你的立场，从而更容易地理解你要表达什么。
4. 如果你使用了所谓的“高能词汇”，那么请你在检查的时候重点关照它们。
万能班长第一次听说“高能词汇”，是在当年培训雅思课的时候。那个时候，老师真的是对“高能词汇”又爱又恨。一篇文章如果一个出彩的表达都没有，往往会过于平淡无聊。
可是我们自认为“高能”的那些词，在老师看来往往又都是错的。那时候我还会拿着电子词典上的中文释义和老师反驳：“老师您看我用的没错呀，字典上就是这个意思~”，现在想起来，老师当时应该是一脸黑线吧…
想把“高能词汇”用对，最重要的一点就是注意使用的“情境”。
英语中，越复杂的词汇往往使用条件越苛刻，要想用对，不要只看中文解释，一定要仔细阅读英文释义。我们用一个例子来对比一下中文和英文解释的信息量差别：
claim这个词，中文解释为“声称、断言”;而Collins词典用了一整句话来解释这个词的使用情境。我们可以看出，claim这个词，是带有作者立场的。
还有个例子，真心夸人聪明一般用“smart“，用”clever“形容别人的时候，一般按咱们汉语来讲就是”你小子挺精啊“。同样，如果你查了英文释义，就会知道这种差别了。因此，如果你在文中使用了你从来没用过的词，请一定要查明它的英文释义，确保符合语境。
5. 对于没有用的句子，就要狠心删掉，即使它写得很好
当我们在修改检查文章的时候，我们经常会发现之前写的有些句子已经不再需要了。这些句子可能是一个多余的论点，但是限于篇幅，无法展开讨论;也可能是一句谚语或者名言，但是现在看来并不适合文章的风格;这些句子里可能有好几个使用正确的“高能词汇”，但是其实和正文主题没什么关系。
“可是我真的不忍心删掉它们啊，你看这句子写得多好。”收起怜悯心，删掉吧。当读者读到这里时，他们脑海里只会弹出一句“So what?”。这句话虽然写得好，但如果和主旨没有关联，那可能只会让读者觉得困惑，或者觉得文章没写完、不完整。一个优秀的写手，对待自己的文字是无情的，他们会“顾全大局”，“忍痛割爱”。
相信经历了上面五个步骤，你的essay已经面目全非，哦不，脱胎换骨了。最后，别忘了最后再检查语法，这个你熟，我就不多说啦!
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即将去英国留学的小伙伴们可能有听说过英国留学挂科申诉，但是不知道申诉到底是怎么一回事，又是什么情况需要用到申诉。在国外上大学，如果你出现考试或者论文挂科等情况，都可以通过申诉这一办法为自己争取一线生机。今天万能班长就给小伙伴们讲讲伦敦国王学院挂科申诉全过程，一起来看看吧~伦敦大学国王学院KCL学术不端申诉流程:一、初阶段申诉初阶段申诉一定要在相关课程结果公布后15个工作日内提出，发送至学生行为与申诉部门(SCA)。在此截止日期之后收到的申诉将仅由SCA酌情受理。1、申诉可以基于以下一个或两个理由审查决定：①有证据表明评估可能受到减轻处罚情节的不利影响，而在做出初决定之前，学生不能或出于正当理由不愿意公布这些减轻处罚情节;②有明确证据表明，评估可能因学院方面或评估过程中的重大错误而受到不利影响。
各位英国诺丁汉大学留学的小伙伴们，相信提到诺丁汉大学申诉(appeal)，大家一定都不陌生吧?班长很能够理解各位小伙伴的处境，但是如果不慎出现挂科，那么申诉肯定是必要的，今天班长给各位英国诺丁汉大学留学的小伙伴们带来了六种常见的诺丁汉大学申诉(appeal)，知己知彼，才能百战不殆!一. 六种常见的诺丁汉大学申诉(appeal)之留学学校申诉一般有以下几个原因会使各位英国诺丁汉大学留学的小伙伴们的申请没有通过：1 原学校背景没有达到要求或不在申请list。2 GPA没有达到你所要学校的入学标准。3 各位英国诺丁汉大学留学的小伙伴们的申请材料不够完整。4 文书质量不行或是匹配性不够高。5 major的相关性和学校的招生人数的问题。二. 六种常见的诺丁汉大学申诉(appeal)之毕业
随着全球化的推进，越来越多的留学生选择在海外求学。然而，学术写作对于留学生来说可能是一个全新的挑战。如何在保证质量的同时，写出一篇高分论文？本文万能班长将为您提供一些建议和技巧，帮助您更好地应对学术写作。一、明确论文目标在开始写作之前，首先要明确论文的目标。这包括确定研究主题、研究问题、研究方法等。明确论文目标有助于保持论文的一致性和连贯性，避免在写作过程中走题。二、进行充分的文献综述文献综述是论文的重要组成部分，它可以帮助您了解研究领域的最新进展和研究现状。在撰写文献综述时，要做到全面、客观、准确地总结文献内容，避免重复或遗漏。此外，还要注意提炼出文献的核心观点和研究方法，为您的研究提供理论依据。三、制定合理的研究方案根据您的研究目标和文献综述的结果，制定合适的研究方案。研究方案应包括研究方
对于大部分澳洲留学生来说，转瞬即逝的mid-break过去之后，就会迎来令人头秃的midterm考试季。复习这些期中考试就变得尤为重要，同时需要讲究方法和策略才能让留学生高效而又轻松的度过midterm考试季。澳洲留学辅导顾问老师帮助同学们总结了以下需注意的几点： 一：考试内容/规定 首先一定要查看学校官网考试通知，确认好每门考试的内容和时间，并按照考试的顺序来制定复习计划，充足的时间加上良好的复习计划是考前复习的重点。 由于疫情影响，很多考试是在线上进行，所以需要自行找考场，考场场地需要在一个没有干扰、网速稳定的地方。有些考试地点需要符合一些特定的要求，所以提前安排好考试场地是很有必要的。 二：复习规划 合理分配复习内容和时间 合理分配每一门的学习计划，并计算好复习时间，确保不会
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