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在考虑如何呈现你的定性数据时，从你所创建的初始大纲(和上面描述的大纲)开始可能会有帮助。在你的每个分节中，你要有代表你想关注的有影响力的谈话要点的主题或标题。一旦你有了这些标题，回到你的数据中去，并强调可以/可能被用作写作范例的具体线条，可能会有帮助。如果你使用了多种不同的工具来收集数据(例如，访谈和观察)，你要确保你在每一节中都使用这两个例子(如果可能)。这样，你就可以从其他角度来展示你所要表达的观点。
制定一个大纲。作为一个要写很多文章的学生，在开始写文章之前，可能应该了解一下你的文章大纲。虽然这不是每个人都喜欢做的事情，但它可以对你有利，并使整个过程更容易。有一些作家可以化无为有，不必创建一个大纲来指导他们完成整个过程。然而，如果你是他们中的一员，那么你今天可能就不会读到这些了。花时间起草你的文章和论点的全部内容，然后用相关的研究和个人观点填充骨架。完成大纲的过程与完成项目的前半部分类似。
1、时间安排。有些同学在课程结束后，会选择旅游，游山玩水，玩完之后再回来疯狂补论文，颇有当年孩童时补作业的风采。结果就可想而知了，这里建议各位留学生在一学期结束后，可以适当休息，但是不要太久，一般两周就可以了，剩下的时间要用来写论文，收集资料，整理文献。需要在一个半月的时间完成初稿，也好给自己修改时间。2、思路逻辑。目前我们国内的学生在写论文的时候，普遍不够严谨，基本上都是泛泛而谈，无法深入回答，论文整体不值得推敲。在英国留学则是完全不同的情况，我们要有清晰的思路，明确方向，把问题深入化。3、保持论文新鲜度。在确定主题之前，一定要先查一下近几年是否有写过类似文章的，如果有那就换一个主题。
国外大学是非常重视IB课程中的Extended Essay写作的，所以切勿抄袭。在选题方面一定要新颖，同时可以通过动手实验、文献分析等方式确定选题。而且主要的是，Extended Essay是鼓励各位同学解决目前没有解决的问题，不断地探索问题。在确定写什么主题的后，要不断的缩小研究范围,IB课程是希望学生能够针对某一课题能够做到深入的研究，选题要尽量具体。
这个成功率是没有办法保证的，一般的英国大学还是非常鼓励学生进行申诉的，毕竟老师也明白学生的感受，所以只要做好相应的解释，学校是不会卡着不放的，而且你的每一轮申诉，学校都会给你一个比较详细的反馈，比如，你缺少哪些材料。所以，从学校的意愿上来讲，还是非常希望同学们能够通过申诉的。
通常，在商务课程中你会遇到两种主要的论文类型。你可能会被要求完成一篇关于某项业务或情况的文章，这通常被称为案例研究。或者作为替代方案，你可能需要完成一篇讨论型文章。例如，你可能会被要求讨论某件事所产生的影响，以及它的影响。“讨论”一个主题意味着你需要回顾关键论点，并给出支持和反对每个论点的理由。如果你正在撰写自己的论文问题，请选择一个你感兴趣的主题，因为这将使论文写作过程更加愉快。然后缩小讨论范围，只讨论与该主题相关的一个主体思想或观点。
提出学术上诉的时间范围是在你被告知你希望上诉的决定后的20个工作日内。你被告知你希望上诉的决定后的20个工作日。你只能上诉对公布的学术分数或你的奖项分类提出上诉。在提出上诉之前，你需要确认你想上诉的结果是不是已经确定的，因为你不能对临时决定提出上诉。如果你不确定你的成绩何时能得到确认，请看学生的评分、成绩和重修信息。
在澳洲作业抄袭会被开除吗?如果已经被开除，first road就是选择本科转学，可以转学到其他本科院校甚至是其他英语系国家的本科院校就读，不过转学涉及到转学分的问题，要看新学校对之前所修学分的认可程度，如果说认可程度不高甚至不认可，那么很有可能需要降one level甚至从大一开始重读。还有一个办法就是直接申请就读硕士，尤其是英国的授课型硕士就读，只需要一年时间就能顺利毕业，这也是这类本科没毕业的留学生会选择的一条路，毕竟硕士的含金量和认可度摆在那里，回国后无论是学历/认证还是说进入国企事业单位，甚至参加公务员考试都是没有问题的。不过有同学有疑问的就是，我本科没毕业怎么申请硕士呢?的确，正常来说是需要本科毕业拿到学位才能申请硕士就读，不过世事无常，饼干海归已经帮助很多本科没毕业的学生成功申请到
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虽然不同院校的答辩委员会可能会推荐不同的方法或特别要求学生以不同的方式组织陈述，但答辩陈述通常有相同的结构。学生将在有限的时间简明扼要地陈述个人工作，然后是问答环节。因此，答辩重要的是要精心设计演讲，使其简洁，并在时间限制内充分表达。
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毕业能否拿到学位证，是看你的挂科程度。挂科挂的少的， 有可能拿到学位证，因为可以补考。而在英国会根据你的学分来决定拿到什么学位证。获得master degree只要要修得180学分。获得postgratude diploma至少要修得120学分。获得postgratude certificates至少修得60学分。
大部分的中国学生平时都没有用英语写作的习惯，一只有在学期期末老师布置学术论文作业时才会动笔开始写，或者是只有英语课上老师布置写作任务时才会用英语写作，再或者就是有客观的环境压力比如出国考试如雅思托福SAT/GRE或者国内的四六级考试的情况下才会开始练习英语学术写作。这会造成对于英语学术写作的不熟悉，难以下手，信心缺乏，从而导致写作质量的不足和与读者互动的缺乏。
留学论文
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