匿名用户
同学现在不要纠结于重复率高不高的问题,本来查重也不光看这个最后的数字,还要看里面重复内容,你已经确实有学术不端的证据被学校指控了,所以现在需要积极的面对听证会,不管怎么样听证会都是给你一个很好的解释机会和老师说清楚,那如何解释呢,每个人的情况不一样,但是整体思路大概是这样: 注意态度,角色转换,针对性解释。找出问题出在哪,是什么问题,这肯定是会被问到的,然后针对于这个问题去准备解释,每个细致的点都需要写出来。解释完拿出准备好能印证解释的相关证据去证明,让老师去相信你说的都是真实情况。比如:你不承认有学术不端,那必然就要拿出能证明自己就是合规完成的证据等等。对于一些口语较差的同学,一定要在会前找到专业的指导,否则很容易被学校定罪学术不端,甚至被学校开除。总之,一定要在做好十足的把握后再进行学术不端听证会调查。
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