很多留学生说tutor留的单人作业摆摆烂也就过去了但就怕小组作业,很怕这一部分做不好导致整个小组分数降低或遇到一些不负责任的组员,心血白费...

那么我们到底该如何做好Group Work呢?今天学姐就介绍GroupWork的正确打开方式!
海外学校的group work形式有哪些?首先万能班长要先介绍下关于group work的形式,让大家对其有个初步的认识。以下3种形式,在我们日常中较为常见,同学们先简单了解下~
课堂讨论
课堂讨论是最常见的一种group work的形式。
根据教学内容,老师们可能会随时随地抛出一个思考题,让同学们进行限时小组讨论。
面对面教学时分组往往都比较随意,老师会让坐得近的同学(一般3-5人)自然成为一个小组。线上教学时依然可以通过zoom等软件的功能随机将同学们分配至不同的“讨论室”。
这类讨论一般会有15-20分钟的时间,同学们需要在这段时间内思考问题+提出见解+讨论想法+总结+选出发言代表,时间还是比较紧张的。
有时大家七嘴八舌讨论起来,或是一直纠结于产生意见分歧的细枝末节,就会来不及形成清晰的小组结论,有时选出的发言代表只顾着表达自己的观点,而没有对小组讨论的成果进行总结。

Presentation
这种考查形式需要同学们以小组为单位,为某一个主题准备好PPT,并在课堂上展示讲解小组合作的研究成果。
有的老师会在开学初就会布置好presentation的具体要求,让大家自由组合,并提交组员名单和展示主题,在学期中或者学期末进行轮流展示,这种情况下presentation的成绩占比往往就比较高
也有的老师会考验同学们的临场反应能力,在课堂一开始布置好主题,给出半小时到一小时左右的时间后就需要同学们进行小组展示。
这样的任务通常挑战性比较高,非常考验组员之间是否能够迅速达到默契合作。不过相应的presentation成绩一般只会算进课堂表现分中。
对于同学们来说,从选定主题、具体分工、修改定稿、提前排练到最终展示,每一个环节都需要组员们互相的配合与帮助,并且这种合作可能会持续一个学期。
在此期间,任何一个人的任务完成得不好都可能会拉低整组成员的最终成绩。

案例分析
案例分析是group work的书面考查形式,需要同学们以小组为单位,就一个案例结合所学知识进行分析。
同学们需要进行相应的资料收集或数据分析,再结合课堂上学习的知识点,进行适当的延伸研究,最终以学术论文的形式呈现出来,整个任务持续的时间一般也比较长。
这种案例分析常常是一项大的project的重要组成部分,因此最终论文的质量往往也是这门学科综合成绩评定的重要参考依据。
组员之间如何分工,如何安排任务进程,如何整合资源等都是同学们在小组合作过程中必须要考虑的问题。

如何才能更好地完成Group Work?
在了解了Group Work分类之后,就要进入我们今天的重点了,如何高效地完成Group Work?
第一次小组会议-整理出最强的配置
有些学生可能理解理论,或者有很多工作经验,或者写作能力好。
第一次小组会议可以找出每个人的优势,合理分工,尽量安排每个成员做他们最擅长的部分,这样每个成员都能发光。
多次召开小组会议——定期了解大家的进展情况
经常见面,看看自己和别人做的速度和质量,可选的见面方式可以是:放学后,自学前,周末聚会或电话沟通。
个人意见和建议——尊重每个人的意见
不要嘲笑同组成员提出的任何问题,要注意并逐一分析所有意见。
拖延症-这是一组癌细胞
当你遇到一个无能为力的成员时,不要做的第一件事就是向教授报告,并要求更改小组或小组成员。
因为在教授看来,无论最终的结果如何,它都会降低你在他心中的印象,而最直接的印象是影响你通常的分数。
处理严重拖延的方法可以是私下预约或电话沟通,让他明白他的行为会让其他小组成员失望,同时使用备用计划,必要时完成小组其他成员的工作分配,只要小组贡献最终向教授解释情况。
多走动,多联系团队成员
除了与学习相关的时间,你还可以与团队成员聊天、购物、吃饭和聚会。你还可以送一些具有民族特色的小礼物,做一些中国菜与你分享。
好的工具可以让工作效率提升、事半功倍。而这几款实用的小工具在Group Work中,可以说能够起到事半功倍的作用,大家一定要收藏呦~
在线共同文档编辑
目前有许多支持云端实时协作的企业办公服务软件,可以实现多人同时在同一文档及表单上进行编辑和实时讨论,大部分支持浏览器、移动端APP(国内软件包含微信小程序)、PC端等多端使用。

国内常用软件有石墨文档、金山文档、腾讯文档等;国外常用软件有Google Docs等。
多人投票/会议安排

Doodle 是一款排定行程的工具,不用注册,直接填入你想要排程的事项 (会议、活动、行程等),选定想要的日期后,发信给受邀者,就可以让他们投票决定最佳的日期!
Doodle也可以当作单纯投票工具,如选择哪一个公司作为研究案例,也能在 Doodle 上进行快速投票,让大家自己上线决定,Doodle最终呈现统计结果。

多人文件传输
Dropbox可以在Windows 或 Mac 上或在iPad、iPhone、Android 或Windows 移动设备上给任何人发送任何类型的大文件。
只需为文件或文件夹创建一个共享链接,然后将该链接复制到电子邮件、聊天窗口或文本中,即可轻松传输文件。
可以在 Dropbox 上直接与Dropbox用户共享文件;但即使接收者没有 Dropbox 帐户,他们也能够查看并下载该文件。
多人线上语音

Skype是一款通信应用软件,可通过互联网为电脑、平板电脑和移动设备提供与其他联网设备或传统电话/智能手机间进行视频通话和语音通话的服务。
用户也可通过Skype收发即时通信信息,传输文件,收发多媒体信息,进行视频会议。Skype非常适合用于Group Work线上讨论。


身为留学生,面对异国他乡的学习与生活压力已经不易,如果不幸被学校提出劝退(Academic Dismissal),那将是一件极具挑战的问题。劝退不仅对留学生的未来职业发展造成影响,还可能引发心理和情感上的困扰。但在接到劝退通知后,并非没有任何解决办法,合理的申诉过程可以为学生提供反转局势的机会。一、劝退的常见原因留学生被劝退的原因多种多样,最常见的包括成绩不达标、学术不诚实(如抄袭)、行为问题、缺乏出勤等。了解确切的劝退原因是制定申诉策略的第一步。二、核查劝退通知在收到劝退通知后,首先应该仔细阅读并理解通知中的每一项内容。通知通常会明确指出劝退的具体原因及依据,同时附带学校的相关规定和申诉流程。这一阶段,留学生需要集中注意力核查所有信息的准确性,并评估哪些部分是可以通过申诉来争取改变的。三、准
马上各大学陆续经历final季,小伙伴们是否担心自己有没有Pass了呢?如果统统过那就皆大欢喜,可以顺利进入下一个学期的学习或者准备毕业的相关事宜了~如果不幸挂科了,收到了校方的警告信或者Show Good Cause Notification邮件……所以挂科到底该如何处理? 1申请Appeal上诉 1. 向学校提出上诉要求,并提出上诉的理由 常见理由:觉得自己平时成绩不错,考前复习也到位。考试时候也状态良好,但是为什么出来的成绩却不堪入目。可要求翻查试卷,看看改卷环节是否有纰漏。 2. Appeal成功后,申请Review Appeal成功后,学校会通知你可以申请Review,并通知最终review的结果。有些学生申请Review之后,得到的分数比原来分数更低的情况。这个就要看挂
五段式论文是留学生较为熟悉的一种写作文体标准, 在大部分作业和论文中都被要求使用, 其地位和性质与中文作文中总分总结构类似. 虽然其结构较为简单, 但想要写好却不是一件容易的事情。今天万能班长为大家讲解一下如何写好五段式论文呢? 五段式论文大纲大致的内容结构分配应该按照以下思路来进行: ▶ 段落1: 一个能够有效吸引阅读者兴趣的Introduction和一个能够有效覆盖你整篇文章所有重点的Thesis Statement. ▶ 段落2: 观点A+三个以上的支持论据 ▶ 段落3: 观点B+三个以上的支持论据 ▶ 段落4: 观点C+三个以上的支持论据 ▶ 段落5: 总结全文, 三个观点合一, 对应第一段的Thesis Statement, 并且要对整合过程有一个重点解释且与论据相互对应
在撰写一篇英国硕士论文时,研究背景部分是至关重要的一环。它是你向读者展示你的研究主题为何重要以及它在现有学术领域中的位置的机会。以下是一些关于如何有效地撰写英国硕士论文研究背景的建议。 一、确定研究主题的重要性 你需要明确你的研究主题为什么值得关注。这可以通过比较现有的研究,讨论其局限性和缺失,或者解释你的研究如何填补知识的空白来实现。此外,你还应该强调你的研究如何对实践或理论产生影响。 二、阐述相关文献回顾 在你的背景部分,你应该提供一个详细的文献回顾,以展示你对你的主题有多深入的理解。这不仅包括你的直接参考文献,还应包括与你的主题相关的更广泛的文献。这可以帮助读者理解你的研究是在什么样的学术环境中进行的。 三、描述你的研究问题和目标 除了阐述你的研究背景,你还应该清楚地描述你的研究问题和目
很多学校在复活节假期结束后就会开始考试,可能有宝子预感自己会考试挂科,首先要不用慌,英国大部分学校是有软挂和硬挂的政策!实在不行还可以申请EC!今天小万就以谢菲尔德大学为例跟大家具体讲讲学校关于挂科的政策及应对措施!一、学校挂科政策解读正常来讲谢菲本科每年升入下一年级均需要达到120学分。但挂科的学生,有可能在学校同意后以该课程软挂,具体取决于学生的表现。►针对大一学生至少完成100学分,并在挂科的课程达到30分及以上的成绩。►针对大二学生至少完成100学分,由老师决定能不能软挂,且需要经过学院同意。►针对大三学生至少完成100学分且满足学位要求,由老师决定能不能软挂。二、重考或补考►针对大一学生有2次补考机会。►针对大二/大三学生只有1次补考机会。学生可以申请重考挂科科目,即使已经有资格升入

提升GPA,找我就OK