很多留学生说tutor留的单人作业摆摆烂也就过去了但就怕小组作业，很怕这一部分做不好导致整个小组分数降低或遇到一些不负责任的组员，心血白费...
那么我们到底该如何做好Group Work呢?今天学姐就介绍GroupWork的正确打开方式!
海外学校的group work形式有哪些?首先万能班长要先介绍下关于group work的形式，让大家对其有个初步的认识。以下3种形式，在我们日常中较为常见，同学们先简单了解下~
课堂讨论
课堂讨论是最常见的一种group work的形式。
根据教学内容，老师们可能会随时随地抛出一个思考题，让同学们进行限时小组讨论。
面对面教学时分组往往都比较随意，老师会让坐得近的同学(一般3-5人)自然成为一个小组。线上教学时依然可以通过zoom等软件的功能随机将同学们分配至不同的“讨论室”。
这类讨论一般会有15-20分钟的时间，同学们需要在这段时间内思考问题+提出见解+讨论想法+总结+选出发言代表，时间还是比较紧张的。
有时大家七嘴八舌讨论起来，或是一直纠结于产生意见分歧的细枝末节，就会来不及形成清晰的小组结论，有时选出的发言代表只顾着表达自己的观点，而没有对小组讨论的成果进行总结。
Presentation
这种考查形式需要同学们以小组为单位，为某一个主题准备好PPT，并在课堂上展示讲解小组合作的研究成果。
有的老师会在开学初就会布置好presentation的具体要求，让大家自由组合，并提交组员名单和展示主题，在学期中或者学期末进行轮流展示，这种情况下presentation的成绩占比往往就比较高
也有的老师会考验同学们的临场反应能力，在课堂一开始布置好主题，给出半小时到一小时左右的时间后就需要同学们进行小组展示。
这样的任务通常挑战性比较高，非常考验组员之间是否能够迅速达到默契合作。不过相应的presentation成绩一般只会算进课堂表现分中。
对于同学们来说，从选定主题、具体分工、修改定稿、提前排练到最终展示，每一个环节都需要组员们互相的配合与帮助，并且这种合作可能会持续一个学期。
在此期间，任何一个人的任务完成得不好都可能会拉低整组成员的最终成绩。
案例分析
案例分析是group work的书面考查形式，需要同学们以小组为单位，就一个案例结合所学知识进行分析。
同学们需要进行相应的资料收集或数据分析，再结合课堂上学习的知识点，进行适当的延伸研究，最终以学术论文的形式呈现出来，整个任务持续的时间一般也比较长。
这种案例分析常常是一项大的project的重要组成部分，因此最终论文的质量往往也是这门学科综合成绩评定的重要参考依据。
组员之间如何分工，如何安排任务进程，如何整合资源等都是同学们在小组合作过程中必须要考虑的问题。
如何才能更好地完成Group Work?
在了解了Group Work分类之后，就要进入我们今天的重点了，如何高效地完成Group Work?
第一次小组会议-整理出最强的配置
有些学生可能理解理论，或者有很多工作经验，或者写作能力好。
第一次小组会议可以找出每个人的优势，合理分工，尽量安排每个成员做他们最擅长的部分，这样每个成员都能发光。
多次召开小组会议——定期了解大家的进展情况
经常见面，看看自己和别人做的速度和质量，可选的见面方式可以是：放学后，自学前，周末聚会或电话沟通。
个人意见和建议——尊重每个人的意见
不要嘲笑同组成员提出的任何问题，要注意并逐一分析所有意见。
拖延症-这是一组癌细胞
当你遇到一个无能为力的成员时，不要做的第一件事就是向教授报告，并要求更改小组或小组成员。
因为在教授看来，无论最终的结果如何，它都会降低你在他心中的印象，而最直接的印象是影响你通常的分数。
处理严重拖延的方法可以是私下预约或电话沟通，让他明白他的行为会让其他小组成员失望，同时使用备用计划，必要时完成小组其他成员的工作分配，只要小组贡献最终向教授解释情况。
多走动，多联系团队成员
除了与学习相关的时间，你还可以与团队成员聊天、购物、吃饭和聚会。你还可以送一些具有民族特色的小礼物，做一些中国菜与你分享。
好的工具可以让工作效率提升、事半功倍。而这几款实用的小工具在Group Work中，可以说能够起到事半功倍的作用，大家一定要收藏呦~
在线共同文档编辑
目前有许多支持云端实时协作的企业办公服务软件，可以实现多人同时在同一文档及表单上进行编辑和实时讨论，大部分支持浏览器、移动端APP(国内软件包含微信小程序)、PC端等多端使用。
国内常用软件有石墨文档、金山文档、腾讯文档等;国外常用软件有Google Docs等。
多人投票/会议安排
Doodle 是一款排定行程的工具，不用注册，直接填入你想要排程的事项 (会议、活动、行程等)，选定想要的日期后，发信给受邀者，就可以让他们投票决定最佳的日期!
Doodle也可以当作单纯投票工具，如选择哪一个公司作为研究案例，也能在 Doodle 上进行快速投票，让大家自己上线决定，Doodle最终呈现统计结果。
多人文件传输
Dropbox可以在Windows 或 Mac 上或在iPad、iPhone、Android 或Windows 移动设备上给任何人发送任何类型的大文件。
只需为文件或文件夹创建一个共享链接，然后将该链接复制到电子邮件、聊天窗口或文本中，即可轻松传输文件。
可以在 Dropbox 上直接与Dropbox用户共享文件;但即使接收者没有 Dropbox 帐户，他们也能够查看并下载该文件。
多人线上语音
Skype是一款通信应用软件，可通过互联网为电脑、平板电脑和移动设备提供与其他联网设备或传统电话/智能手机间进行视频通话和语音通话的服务。
用户也可通过Skype收发即时通信信息，传输文件，收发多媒体信息，进行视频会议。Skype非常适合用于Group Work线上讨论。
随着学习程度的加深，需要学习的东西也变得多起来。留学生需要学习的不仅仅是专业知识，还要学会怎么写各种各样的论文。那么论文写作有什么技巧呢? 论文写作不仅讲求专业性，还要遵循一定的方法才算合乎规则。丰富的论文写作技巧能帮助论文写的更优秀。 写论文没有方向?一定要看导师的Requirement和Rubric，在这里面关于评分方式和得分点都很清楚。仔细研究Requirement和Rubric才能做到心中有数，论文写作才不偏离方向。 开始写作前一定要先写Outline。Outline是论文骨架，骨架建好才能保证论文论述完整，逻辑不混乱。 要引用权威文献。观点不是无中生有，观点支撑要强有力，更让人信服，就需要多引用权威学术观点。 Abstract部分是论文门面，是论文的浓缩与缩写。Abstra
在弗吉尼亚大学留学生的学习生涯中，写作反思性论文是一项重要且常见的任务。这种类型的论文要求你对某个主题或经历进行深思熟虑，并从个人角度出发进行分析和总结。本文将为你提供一些有用的指导和建议，以帮助你写出一篇出色的反思性论文。首先，选择一个有意义的主题。你可以选择一项你在学习中遇到的挑战，或者一次让你产生深刻印象的经历。确保你对这个主题有足够的了解和亲身经历，这样你就能够更深入地展开反思和分析。在开始写作之前，花一些时间进行思考和策划。思考你想要在论文中表达的观点和想法，然后制定一个清晰的大纲。这将有助于你组织思路并确保论文的逻辑结构合理。在写作过程中，不仅要描述自己的经历，还要深入分析和反思。考虑这次经历对你的成长和学习有何影响，你从中学到了哪些重要的教训和见解。试着从多个角度来看待问题，并且
到了申请季，想要出国留学的小伙伴就会开始疯狂收集资料。有的同学目标坚定，一心想着心仪学校的offer前进;有的同学则是一脸迷茫，迟迟确定不了想去的学校。那么今天万能班长就给大家好好唠叨一下英国留学选学校那些事。 一. 确定自己的兴趣所在 万能班长被问到过很多次：A学校的HR专业和B学校的mba专业，我该怎么选?其实大家在咨询别人这类问题之前，不妨先问问自己：我到底喜欢什么?没有人会比你自己更了解自己，别人帮你做出的判断，不一定是最适合你的。留学生活有苦有乐，当你独自在异乡时，能支撑你学习不放弃的动力，除了这个学校带给你的归属感，还有你对学校以及所学专业的认同感。如果你远渡重洋去求学，但是发现别人建议你学的专业并不适合自己，自己对它也没有学习的热情，那么在学习上的挫败感和在他乡的孤独感会让你
对于即将出国的小萌新来讲，选定学校和专业之后最重要的事情就是选课啦!如果没有做足准备的话，当你打开选课系统你可能是这样的因为海外高校与国内大学教学机制不同，海外学校大多都是容易申请毕业难，稍有不慎就很容易挂科!对于很多准留学生来说，出国在定专业方向和选课时多数都是盲目的，只是简单的从自己是偏文还是偏理来判断自己适合的专业。选课要考虑的因素有很多，比如：毕业难度、课程掌握难度、就业难度等等。对专业内容和课程体系的不了解，造成了很多学生选择了并不适合自己的专业，最终导致失去学习兴趣，这也是很多学生出现挂科甚至无法毕业的主要原因……那么，留学萌新如何选课，才能让轻松度过新学期呢?下面万能班长就来分享一些选课技巧及注意事项!留学生选课技巧Step 1 阅读”课程大纲”学期开始前，不论是选修课还是必修课
薄弱知识点合规补强深化学习技巧适合用流程化方式学习，不能只靠零散笔记和临时突击。本文整理五个关键步骤，帮助留学生提升学习效率。一、定位真实失分点先把feedback、错题和Rubric放在一起看，区分知识不会、审题偏差、结构混乱和表达不清。先确认学习目标，再安排后续动作，避免一开始就平均用力。二、按优先级拆任务高频失分和高分值板块优先补，低影响细节后置处理，避免复盘变成重新学一遍。课程大纲、评分标准和老师反馈都要结合起来看，不能直接套用他人经验。三、建立针对性练习每个短板对应一组小练习，比如概念复述、案例分析、限时输出或错题重做。学习记录要围绕核心考点展开，重点是清晰、可复盘、能用于输出。四、用二次输出验证补完以后必须重新写一版、讲一遍或做一套题，能输出才代表真正掌握。表达内容要结构清楚，突出
.jpg)
