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Evaluation is a systematic process that determines the function and significance of an object or material (Chapelle, 2010). Chapelle identifies the difficulty of defining why materials are useful or not for language learning.
本科留学、博硕留学期间，为了有效地评估数字资料，Chapelle开发了一套评价标准。Chapelle的cheklist包括六个criteria。
第一个是Language learning potential 。Language learning potential指的是活动呗作为语言学习活动的程度，而不仅仅是给一个语言使用的机会(学习性)，语言学习和语言使用的区别是任务从什么程度上促进有效的focus on form：包括交互修正，输出修正 ，时间压力，Modality(学习模式，CALL中学习模态的研究，学习者参与进入学习的模态中)，learner centered，Support 支持，Surprise ，Control和Stakes(利益)。
第二个是Learner fit。Language learning potential学习者匹配关注的是普遍的过程，learner fit关注语言能力水平和非语言特征的个人差异。Skehan建议本科留学、博硕留学期间，老师选择能给学生提供和他们水平匹配的系列目标结构的任务去训练的机会。如果CALL 任务的语言对学习者是一致的，那么就没有发展的机会，如果超出学生能掌握的范文，那么就是没有用的。学习者特征比如愿意沟通的意愿，年龄和学习风格。
第三个是Meaning focus。Meaning focus的重要性集中在语言学习任务可能没有说出来，但是是为了强调在完成以意义为中心的任务的同时，关注form。Meaning focus表示学习者的首要关注是朝向为了完成任务的语言的意义，最清晰的例子是communication task。要求学生使用目标语言做一个决定，或者关于完成一个目标去交换信息。这种任务不同于form-based 任务(学习者需要在一系列的句子中填出正确的动词形式，或者把陈述句变成疑问句)。Meaning focus不局限于口语交流任务，也可以发生在涉及阅读和写作的任务(学习者需要有目的性的使用书面语言去构造或者翻译)
第四个是Authenticity。真实性的标准是需要去开发学习者去交流的意愿，但是也超出了觉得对习得重要的情况。Authenticity指的是二语学习任务和学生在教室外可能遇到的任务的一致性。选择似乎与教室外语言使用相关的任务应该可以吸引学习者的兴趣以及他们愿意参与的意愿。另外，目前交流语言学习理论将他定义为特定情境，意思是特定目的语言能力的开发需要为了这些目的去使用语言的练习。
第五个是Positive impact。CALL任务的积极印象指的是超出他的language learning potential的作用。这个质量的意义对于评估任务和学习任务同样重要。理想的教室语言学习教的不仅是语言，他们应该帮助学习者开发教室外和教室内的学习的元认知策略。这应该鼓励学习对目标语言的兴趣从而帮助开发他们去找出用二语去沟通的机会。应该帮助学习者获得能帮助他们教室外沟通的实用能力。Positive impact的论点即基于在教育体系对学习者和老师使用语言获得。
第六个是Practicality。实用性指的是对学者和老师来说在特定的课堂和语言项目中实施CALL任务的容易性。相关的可能局限指的是软件和硬件能否给计划的活动提供availability。需要应该有有知识的人员去帮助解决一些不可预见的问题。另外，实用性的问题也和制度，社会和文化实践特征有关。
在特定的情境下，本科留学、博硕留学期间，需要去评价某个数字学习材料，除了使用这个checklist之外，还可以结合其他一些评价标准，去整合出最适合的评价列表。
在全球顶尖的大学中，伦敦大学的经济学课程一直以其严谨的学术风格和广泛的研究领域而闻名。众多学子为了提升自己在经济学领域的竞争力，纷纷选择报读伦敦大学的经济学课程。然而，对于许多学生来说，课程的深度和广度可能会带来一定的学习挑战。这篇文章将为你提供一些关于如何有效进行伦敦大学经济学课程补习的建议和策略，以帮助你更好地掌握这门复杂的学科。一、理解课程结构和内容经济学作为一门涉及众多领域的学科，其课程通常涵盖微观经济学、宏观经济学、计量经济学、发展经济学、国际经济学等多个方面。在伦敦大学，课程的设置更是紧跟学术前沿，同时结合了大量的理论和应用分析。首先，了解课程的总体结构是非常重要的。这不仅能帮助你组织和安排学习时间，也能帮助你在辅导中将重心放在实际需要加强的领域。二、确定个人学习风格每个学生都有自
在追求商业和金融领域卓越的征途上，悉尼大学的经济学课程无疑是一块跳板，为学生提供了坚实的理论基础和实践技能。为了帮助学生们更好地把握学习方向并优化复习策略，以下是针对悉尼大学经济学课程的辅导重点概览。一、微观经济学核心概念悉尼大学的微观经济学课程着重于理解个体经济行为以及市场如何运作。学生们需要深入探究需求与供给理论，包括价格机制、弹性理论、消费者选择、生产理论、成本结构和市场结构。此外，游戏理论和信息经济学也是该课程的重要组成部分。掌握这些理论将有助于分析个体和公司层面的经济决策。二、宏观经济学关键议题在宏观经济学的学习中，重点是研究整体经济的行为和表现，如国民收入、通货膨胀、失业率和经济增长。学生们需要熟悉货币和财政政策工具，并了解它们如何影响经济活动。国际贸易和金融市场的运作机制也是不可
对于大多数来英国留学的小伙伴来说，就算英语水平再好、与人交流再流利无障碍，当运用这种语言进行一门新课程的学习、尤其是写作的时候，由于文化差异、写作逻辑、学术要求、专业词汇等各方面的挑战，难免会遇到一些障碍和问题。 从论文小白到拿下75分论文，我想给大家一些小tips!1、好好利用学校提供的各种写作课程一般来说，学校都会提供各种各样的写作课程，比如planning your dissertation, 和referencing for the assignments等。而这些课程信息会通过邮件的形式发送到你的学校邮箱里，上课地点和时间也可以在邮件里找到。对于没有上过语言班的同学，一定要把握机会去听听这些课程，可以让你对英国大学论文的内容、形式和要求有一个初步的了解。因为在上正课的时候，老师是不会
留学生论文指导性意见是帮助学生提高论文质量的重要手段。本文万能班长将探讨如何撰写一份具有针对性和实用性的指导性意见，以便为留学生提供有效的学术支持。一、明确目标1. 确定论文指导的目标：首先，需要明确论文指导的目标，例如提高学生的写作技能、培养学生的独立思考能力或者帮助学生解决论文中遇到的问题等。这将有助于在后续的指导过程中保持焦点。2. 了解学生的实际情况：在给出指导意见之前，需要对学生的学术背景、兴趣爱好、写作习惯等进行充分了解，以便制定出更具针对性的建议。二、提供具体建议1. 从结构入手：指导性意见应从论文的结构入手，包括引言、文献综述、方法、结果与讨论、结论等部分。可以针对每个部分提出具体的修改建议，如增加或减少某些内容、调整篇章顺序等。2. 提高语言表达：对于论文的语言表达，可以从词
对于essay，留学的同学们是绝对不陌生的，如果一个学生没有在写essay，那他一定是在准备写essay。读书时最怕被问起论文写得如何了，一提起便是一把辛酸泪。今天万能班长着重给大家介绍五段式论文essay模板，下次写essay的时候，别犹豫，直接用上它! 五段式论文即5-Paragraph Essay,顾名思义，整篇文章的结构是由五个段落组成，每个段落即为一个部分。在英语论文的写作中，五段式论文的应用非常广泛，不管是议论文(Argumentative)，还是说明文(Expository)，乃至记叙文(Narrative)等论文类型，都可以采用五段式论文来写作。下面简要介绍一下五段式论文的结构。 第一段：Introduction 这个部分位于文章开头，需要3-5句话，重点内容有三：
