对于广大留学生来说,final week临近意味着考不完的exam、写不完的essay、做不完的team work和熬不完的夜。
国外final week的突出特点是:任务多且密集,很可能要在两三周甚至一周内赶完所有的考试、论文、presentation和小组作业!时间如此紧迫,熬夜泡图书馆赶due便成了常事……
如何做到不挂科?小万整理了以下复习攻略:
01 时间管理
不必每门考试都安排同等复习时间,根据你平时学习吸收程度及课程的难易程度,分出不同的等级,合理安排好复习时间。
复习过程中要灵活,多穿插几门共同复习,避免长时间学习一科枯燥无味,这样可以提高复习效率。
02 笔记记录
做笔记无论在什么时候都是一个非常好的习惯。
课上的笔记有助于课后复习,阅读材料也需要认真做笔记,这样有助于加强记忆。接下来就给同学们分享两个高效准备复习笔记的方法:
(1)制表笔记法
通过一张思维导图,会在视觉上帮我们高效梳理逻辑框架,把握知识点之间的关系,把复杂问题简单化,也更清晰的知道问题出在哪里。
· 在整理复习笔记的过程中,我们需要对老师的PPT和授课内容进行一个高度的概括,总结出一个话题或主题;
· 接下来,所有在课堂上讲到的知识点都是围绕这个主题进行的支脉的延展;
· 在进行支脉延展记录时,需要将属于同一类别的知识点归纳到一个脉络中;
在整理的过程中,建议大家按照逻辑结构,整理出课堂知识框架以及知识点汇总,这样能够帮助我们全面地掌握知识点。
更为重要的是,我们可以拿这样一份思维导图来做考试的索引,可以清晰地知道各个模块知识点的分布,翻阅起来也比较便捷。
(2)提纲笔记法
如果需要记录的细节非常多,如何解决呢?建议大家使用提纲笔记法来记录。
提纲笔记最明显的优点在于:更容易看到主话题和子话题之间的关系,知识点看上去更加清晰。
在开卷考试的时候,浏览一遍笔记,就能快速找到相应考点,轻松作答。
03 历年真题刷题
登录自己学校的官方网站,输入自己的学生账号,就可以搜索到与考试课程相关的历年真题,一般5年内的历年真题都是具有参考价值的。
建议同学们在复习的时候,可以留下最近1-2年的真题作为考前模拟冲刺,考前模拟冲刺可以用以更精准地把握考试时间。
04 PPT例题刷题
考前一定要把老师PPT上面出现的例题刷完,如果你在PPT例题刷题中发现了与以往不同的命题,这很有可能就是今年考试会出现的新题型。
05 参加考试习题课
考试前的习题课一般是由老师亲自授课,或者由老师带领的博士生、博士后上课。
课堂上一般会进行关键性例题讲解、考前划题等,之前刷题中遇到的疑问点,都可以在课堂上面提问,也可以在课下与老师邮件沟通。
06 计算器操作练习
目前很多学科考试是可以用计算器来计算的,需要大量应用计算器来计算,比如反函数、反三角函数、开根号、对数函数等。
同学们需要在考前对这些操作进行练习,以节省考试中的用时,避免发生答卷时间不够的场面。
考前重点注意事项:
01 准时进入考场
考试一般需要同学提前15分钟或者半小时入场,如果晚于这个时间就不能入场了。
当下受到疫情影响,大部分考试都在线上进行,同学们需要提前上线,准备好自己的护照或者学生卡。同时还可以在手边放一些笔、草稿纸、计算器等,作为你考试的辅助工具,提升答题效率。
02 规范语法使用
答题过程中不要用非正式的英语用法,很多同学从高中开始就用因为、所以的简写符号(正三角和倒三角)来进行表达 ,这两个符号已经被学术界禁用好多年了。
为了保险起见,大家可以不用这样的符号,多用because、so等规范性连接词。
03 增加分析性词汇
一般理工科的同学们算数都算得非常准,但经常只是写答题过程,却没有体现分析词汇。
其实,好多应用题写完之后,各位一定要在下面加上一句分析,比如“这个解答非常的合逻辑,表达了应用题算出来的结果是什么”,这样是会让老师眼前一亮的。
04 认真检查试卷
试卷完成后,不要忘记从头到尾再检查一遍。
如果还有时间的话,一定要拿着计算器再计算一遍,这样就可以避免因为粗心和误算造成不必要的丢分。
留学时的期末季虽然难熬,但也是充实且有意义的,也许毕业之后你还会怀念那段奋斗的时光,怀念那些年泡过的图书馆、熬过的夜、灌过的咖啡,还有做完pre后得到的表扬、满满当当十几页的essay……


近年来新西兰成为了留学的热门国家,那么对于新西兰留学教育特点的认知就非常的重要了。只有对于新西兰当地教育特点有一个清晰的认知,才能够根据自身的实际情况进行院校的选择。那么今天万能班长就来具体的给各位准留学生们介绍一下新西兰留学教育特点。教育是上层建筑的一部分,如果我们能真正用心地去体会以人为本,落实科学发展观,去打造不以功利性为主要目的的教育,那么构建人性化和谐社会,更多的以人为本的综合素质的进一步提升,这就是新西兰留学教育特点,也是新西兰留学非常值得推荐原因。 1、注重课堂氛围和师生互动新西兰留学教育特点就是充分的发挥出学生的个人能力,拓展学生的综合素质。对于课堂的整体教学环境都是非常的注重的,学生可以畅所欲言的提出自己的观点,无论对错,即使再天马行空的想法也可以得到肯定的答复。在课堂和讲座
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