事实上澳国立被推荐的次数还是挺多的，大多数时候是学生自己放弃了这所学校。以下是我个人觉得可能造成这种结果的原因。
1.澳国立的申请规则
澳国立是采取分轮审核，择优录取的方式，且要求国内四年制本科的申请人在申请时必须提交至少7学期成绩单，也就是说国内四年制本科的学生必须在大四上学期完成之后才可以递交申请。而其他学校如悉尼，新南，昆士兰，莫纳什这些学校的常规专业都是有5学期成绩单就可以递交了，墨大需要有六学期。所以对一些大三或者是大四上学期都已经在规划递交申请的学生来说，澳国立就被暂时搁置了，可能会留一个名额，看大四下学期要不要加申这所学校。同时澳国立大学在递交申请的时候就要求学生就提供合格的语言成绩的，如果没有合格的语言成绩，即使递交了，学校也不会审核。(其他学校都是可以先递交申请，学校可以发条件offer，之后再补语言)澳国立是没有条件offer的，它下的offer都是无条件。澳国立学术加语言的这两个条件，其实就已经把很多申请者拒之门外了。
2.澳国立的专业设置
澳国立大学其实是一所偏研究型的学校。所以他的专业设置方面也是研究型的会更多一些。你可以发现很多学生常申的一些热门商科专业澳国立都没有开设，包括一些想移民的同学，常申的护理，teaching，社工，建筑等专业澳国立也是找不到的。所以在专业选择上面，学生能选的专业也不太多。
3.澳国立的地理位置
这个也是你提到过的，相比于悉尼，墨尔本这些繁华的城市，澳国立就显得偏僻得多，对于一些喜欢大城市生活的学生来说，生活在堪培拉地区不够便利。而且如果之后想要找实习，澳国立所在的地理位置实习机会相对会少一些。
总的来说，澳国立大学更适合于之后想要专注于学术研究，且能沉得下心来学习的同学。
在英国求学的过程中，论文写作是留学生们必然会碰到的挑战之一。尤其对于非英语母语的学生而言，正确使用论文写作格式更是取得优异学术成绩的重要基础。其中，MLA（Modern Language Association）格式是人文学科常用的写作格式之一，尤其在文学、文化、语言学、艺术历史等领域应用广泛。本文将为广大留学生详细讲解MLA格式的要点、应用及注意事项，以期帮助大家在论文写作中得心应手。一、MLA格式概述MLA格式是由美国现代语言协会制订的标准文体格式，用于规范学术写作、引用资料和排版。其主要目的在于确保学术交流的有序和科学性，同时也便于读者获取原始出处。MLA的最新版本是第九版（2021年）。MLA格式的核心组成部分包括：页眉与页脚、标题页、正文格式、参考文献及引文格式、插图和表格的处理等。
我们都知道，英语中主动句和被动句的切换可以影响句子想表达的重点。例如下面两个句子所说的含义都一致(Joe 扇了the boy 一巴掌)，但是两句的重点却不同。主动句中，重点在主语(Joe); 而被动句中，重点在宾语the boy上。主动句: Joe slapped the boy.被动句: The boy was slapped by Joe了解了句子的主被动差别后， 我们再来看看留学生论文写作中，到底该如何选择合适的句式~↓↓↓1. 主动句往往更加清晰，直接，准确;√ Active voice: Joe found a relationship between stress and high blood pressure. (10 words)而被动句则需要用更多的单词来表达清楚同样的含义，
第一:做好课前的预习，往往会收获不一样的惊喜! 课前预习，事半功倍。在澳洲留学，语言是个最基础最大的问题，特别是刚去的时候，很容易听不懂。预习在这个时候就会发挥很大作用，保证你在课前就知道老师上课时会讲些什么，这样能更好提升课堂的效率。把老师在课前上传到系统里面的、推荐阅读的文献看一下，当然也不需要精读，对基础知识掌握个大概，对专业术语有个了解就好啦。大部分final挂科都是因为，没有在学习的时候做好预习，导致课程进度一拖再拖，从而在期末的时候来不及复习。 第二：要有自己对课程的理解。 深入理解，举一反三。能够最大程度的避免final挂科，澳洲大学教材里每一本课程的textbook 都是分具体章节的，并且页数很多，大多数考
在当今全球化的教育背景下，留学已成为许多学子追求高质量教育和个人成长的重要途径。然而，随着留学热潮的不断高涨，一个不容忽视的问题逐渐凸显——部分留学生在面对多门课程重考后依然挂科的困境。这一现象不仅关乎个人的学业成就，更触及了留学生的心理承受、学习方法以及未来规划等多个层面。本文旨在深入探讨这一问题背后的原因，并提出有效的应对策略，以期帮助留学生们走出困境，迈向成功的留学之路。 一、原因探究：为何会陷入多门重考挂科的泥潭？1. 语言障碍：对于多数非英语母语的国际学生而言，语言是首当其冲的挑战。即使通过了语言考试，实际的学习生活中仍可能面临听不懂课、看不懂教材等问题，这直接影响了学习效果和考试表现。2. 学习方法不当：国内外教育体系的差异导致许多留学生难以迅速适应新的学习模式。缺乏主动学习的习惯
在留学的道路上，学术写作是每个留学生必须面对的挑战之一。然而，随着课程的深入和研究要求的提高，许多同学会感到论文写作的压力越来越大。面对如此沉重的负担，我们该如何应对并克服呢？我们需要认识到学术论文写作压力的来源。对于大多数留学生来说，语言障碍是造成写作压力的主要因素之一。非英语母语的学生往往在表达自己的思想和论点时遇到困难，这不仅影响了写作速度，也影响了写作质量。此外，对学术规范的不熟悉也是增加写作压力的重要原因。学术写作有着严格的格式和引用规则，不熟悉这些规则会导致学生在修改和调整文章上花费更多的时间和精力。面对这些挑战，我们该如何应对呢？以下是一些实用的建议：1. 提前规划和时间管理：不要等到临近截止日期才开始写作。提前规划你的论文结构，每天设定一个小目标，逐步完成初稿、修改和校对工作。
