很多留学生说tutor留的单人作业摆摆烂也就过去了但就怕小组作业,很怕这一部分做不好导致整个小组分数降低或遇到一些不负责任的组员,心血白费...

那么我们到底该如何做好Group Work呢?今天学姐就介绍GroupWork的正确打开方式!
海外学校的group work形式有哪些?首先万能班长要先介绍下关于group work的形式,让大家对其有个初步的认识。以下3种形式,在我们日常中较为常见,同学们先简单了解下~
课堂讨论
课堂讨论是最常见的一种group work的形式。
根据教学内容,老师们可能会随时随地抛出一个思考题,让同学们进行限时小组讨论。
面对面教学时分组往往都比较随意,老师会让坐得近的同学(一般3-5人)自然成为一个小组。线上教学时依然可以通过zoom等软件的功能随机将同学们分配至不同的“讨论室”。
这类讨论一般会有15-20分钟的时间,同学们需要在这段时间内思考问题+提出见解+讨论想法+总结+选出发言代表,时间还是比较紧张的。
有时大家七嘴八舌讨论起来,或是一直纠结于产生意见分歧的细枝末节,就会来不及形成清晰的小组结论,有时选出的发言代表只顾着表达自己的观点,而没有对小组讨论的成果进行总结。

Presentation
这种考查形式需要同学们以小组为单位,为某一个主题准备好PPT,并在课堂上展示讲解小组合作的研究成果。
有的老师会在开学初就会布置好presentation的具体要求,让大家自由组合,并提交组员名单和展示主题,在学期中或者学期末进行轮流展示,这种情况下presentation的成绩占比往往就比较高
也有的老师会考验同学们的临场反应能力,在课堂一开始布置好主题,给出半小时到一小时左右的时间后就需要同学们进行小组展示。
这样的任务通常挑战性比较高,非常考验组员之间是否能够迅速达到默契合作。不过相应的presentation成绩一般只会算进课堂表现分中。
对于同学们来说,从选定主题、具体分工、修改定稿、提前排练到最终展示,每一个环节都需要组员们互相的配合与帮助,并且这种合作可能会持续一个学期。
在此期间,任何一个人的任务完成得不好都可能会拉低整组成员的最终成绩。

案例分析
案例分析是group work的书面考查形式,需要同学们以小组为单位,就一个案例结合所学知识进行分析。
同学们需要进行相应的资料收集或数据分析,再结合课堂上学习的知识点,进行适当的延伸研究,最终以学术论文的形式呈现出来,整个任务持续的时间一般也比较长。
这种案例分析常常是一项大的project的重要组成部分,因此最终论文的质量往往也是这门学科综合成绩评定的重要参考依据。
组员之间如何分工,如何安排任务进程,如何整合资源等都是同学们在小组合作过程中必须要考虑的问题。

如何才能更好地完成Group Work?
在了解了Group Work分类之后,就要进入我们今天的重点了,如何高效地完成Group Work?
第一次小组会议-整理出最强的配置
有些学生可能理解理论,或者有很多工作经验,或者写作能力好。
第一次小组会议可以找出每个人的优势,合理分工,尽量安排每个成员做他们最擅长的部分,这样每个成员都能发光。
多次召开小组会议——定期了解大家的进展情况
经常见面,看看自己和别人做的速度和质量,可选的见面方式可以是:放学后,自学前,周末聚会或电话沟通。
个人意见和建议——尊重每个人的意见
不要嘲笑同组成员提出的任何问题,要注意并逐一分析所有意见。
拖延症-这是一组癌细胞
当你遇到一个无能为力的成员时,不要做的第一件事就是向教授报告,并要求更改小组或小组成员。
因为在教授看来,无论最终的结果如何,它都会降低你在他心中的印象,而最直接的印象是影响你通常的分数。
处理严重拖延的方法可以是私下预约或电话沟通,让他明白他的行为会让其他小组成员失望,同时使用备用计划,必要时完成小组其他成员的工作分配,只要小组贡献最终向教授解释情况。
多走动,多联系团队成员
除了与学习相关的时间,你还可以与团队成员聊天、购物、吃饭和聚会。你还可以送一些具有民族特色的小礼物,做一些中国菜与你分享。
好的工具可以让工作效率提升、事半功倍。而这几款实用的小工具在Group Work中,可以说能够起到事半功倍的作用,大家一定要收藏呦~
在线共同文档编辑
目前有许多支持云端实时协作的企业办公服务软件,可以实现多人同时在同一文档及表单上进行编辑和实时讨论,大部分支持浏览器、移动端APP(国内软件包含微信小程序)、PC端等多端使用。

国内常用软件有石墨文档、金山文档、腾讯文档等;国外常用软件有Google Docs等。
多人投票/会议安排

Doodle 是一款排定行程的工具,不用注册,直接填入你想要排程的事项 (会议、活动、行程等),选定想要的日期后,发信给受邀者,就可以让他们投票决定最佳的日期!
Doodle也可以当作单纯投票工具,如选择哪一个公司作为研究案例,也能在 Doodle 上进行快速投票,让大家自己上线决定,Doodle最终呈现统计结果。

多人文件传输
Dropbox可以在Windows 或 Mac 上或在iPad、iPhone、Android 或Windows 移动设备上给任何人发送任何类型的大文件。
只需为文件或文件夹创建一个共享链接,然后将该链接复制到电子邮件、聊天窗口或文本中,即可轻松传输文件。
可以在 Dropbox 上直接与Dropbox用户共享文件;但即使接收者没有 Dropbox 帐户,他们也能够查看并下载该文件。
多人线上语音

Skype是一款通信应用软件,可通过互联网为电脑、平板电脑和移动设备提供与其他联网设备或传统电话/智能手机间进行视频通话和语音通话的服务。
用户也可通过Skype收发即时通信信息,传输文件,收发多媒体信息,进行视频会议。Skype非常适合用于Group Work线上讨论。


随着经济的快速发展和就业压力的提升,对于学历的要求也在进一步的提升。出国留学也成为了提升专业背景和个人能力的好选择。那么关于申请英国的院校的各项事宜你又有多少的了解呢?今天万能班长就来分享一些英国留学时间节点,帮助你准确的把握院校申请的具体流程。 英国留学时间节点对于每一位即将出国的国内留学生来说都有了解的需求的,如何申请到更满意的院校,对于时间的把控也是非常重要的。对于英国留学时间的准确把控,能够在院校申请期间有更多的选择,对于今后的发展也是非常可观的。一:每年8、9月-圣诞节前后这个英国留学时间节点,是大部分留学生会选择进行院校申请的时间,也同样有着更多的选择。与国内一样,九月同样是英国的开学时期,在这个英国留学时间节点申请院校,院校处理申请速度和发放offer的速度都是很快的,这个阶段大
澳洲留学生交通卡办理门槛低、流程标准化,核心是先审核学生优惠资质,再申领对应城市交通卡,全程分为六个实操步骤,适配全澳各大城市:1、确认所在城市对应交通卡类型:先匹配属地卡片,墨尔本通用myki卡、悉尼使用Opal卡、布里斯班及黄金海岸使用Go card、堪培拉使用MyWay卡。不同卡片优惠政策、充值渠道、扣费规则完全独立,需按需申办,不可跨城市通用优惠。2、完成学生优惠资格认证:凭借有效学生卡、入学注册证明、COE文件,在学校系统申请交通优惠资质编码,等待院校同步信息至当地交通局。澳洲全日制留学生大多可享受5折通勤优惠,非全日制学生无优惠资格,需提前自查资质。3、选择线上或线下申办渠道:线上可通过各州交通官网、官方APP注册账号,上传证件照片与学生证明,填写住址信息邮寄领卡;线下可前往火车站
英国南安普顿大学(University of Southampton)作为一所享誉全球的研究型大学,其计算机科学专业在学术界和工业界均享有极高的声誉。该专业不仅覆盖了计算机科学的核心理论,还深入探讨了多种前沿的技术和应用,旨在培养能够适应快速发展的技术世界的专业人才。本文将深入分析南安普顿大学计算机科学课程的教学内容、难点以及学生应如何有效克服这些挑战。 一、课程内容详解 南安普顿大学的计算机科学课程设计精妙,兼顾理论与实践,涵盖从基础到高级的多个层次。课程主要包括但不限于以下几个核心领域: 1. 程序设计与算法:这是计算机科学的基石,学生将学习多种编程语言(如Java、Python等),掌握数据结构、算法分析与设计等基本技能。 2. 软件工程:该模块教授如何系统地开发和管理大型软件项目。学生
随着全球化教育的深入推进,留学已经成为越来越多家庭的选择。学生在异国他乡求学,常常会遇到学术上的挑战,特别是在语言沟通、学科理解以及学术写作方面。在这种情况下,留学生课程辅导机构就显得尤为重要,它们能帮助留学生适应新环境,提高学术成绩,实现自我成长。然而,面对市场上众多的课程辅导机构,留学生应该如何选择合适的服务机构呢?一、背景调查与资质审查首先,候选的辅导机构背景是留学生家庭需要仔细调查的重要方面。一个优质的机构应该有正规的教育资质,如教育部门的注册证明、资质认证等。同时,可以通过不同的平台(如Google、Facebook、教育论坛等)查阅相关评论和评价,了解其他学生和家长对机构的真实反馈。通过这些反馈可以初步评估机构的教学质量和服务水平。二、教师团队与师资力量教师团队的专业程度直接关系到
公式数据重复降重优化流程适合用流程化方式学习,不能只靠零散笔记和临时突击。本文整理五个关键步骤,帮助留学生提升学习效率。一、先读查重报告来源区分引用、参考文献、课程模板、常用术语、数据公式和真正需要改写的表达。先确认学习目标,再安排后续动作,避免一开始就平均用力。二、保留不能乱改的内容专业名词、公式、标准定义和必要引用不能为了降重硬改,否则可能损害准确性。课程大纲、评分标准和老师反馈都要结合起来看,不能直接套用他人经验。三、重写解释和分析段优先处理自己的分析语言,把“堆资料”改成解释、比较、推导和结论。学习记录要围绕核心考点展开,重点是清晰、可复盘、能用于输出。四、规范引用和转述直接引用要标清,间接引用要真正转述并加入自己的理解,不靠同义词替换糊弄。表达内容要结构清楚,突出概念、逻辑和应用场景

提升GPA,找我就OK