各位准备留学的小伙伴们，有没有问自己的教授要过推荐信?近期不少小伙伴来询问万能班长加拿大不要推荐信读硕士这个问题，万能班长确切地告诉大家，NO NO NO!无论是本科留学还是硕士留学，加拿大大学留学有推荐信都是锦上添花的，至于，出国留学推荐信找谁写?万能班长今天就和大家一起盘点一下啦!
第一部分：出国留学推荐信找谁写之在国内问教授要推荐信
出国留学推荐信找谁写?要知道在国内的体制和文化背景下，是几乎没有推荐信这一说法的，所以一般教授(大牛除外)没有受到过这方面的任何规范和训练，包括学术信誉和具体写作等。因此，国内教授对推荐信不重视、不懂、怕麻烦、又不想得罪人。而你申请国外大学，推荐信又是申请材料中极为重要、必不可少的一部分。所以就催生出了留学申请中的一个“灰色地带”：出国留学推荐信找谁写?很多教授的推荐信都是学生，自己写的。
在国内，向教授要到一封推荐信不难，但关键是，出国留学推荐信找谁写?你自己怎么以教授的视角，为自己写好一封合适的推荐信?
一封好的推荐信是怎样构成的，它其中包含的几个基本要素：
1 加拿大大学留学同学的对象和目的
2 我们是什么关系
3 对加拿大大学留学同学评价和印象
4 事件和细节
在这个过程中，切忌不要用一些非常有感情色彩的极端词”尬吹“，因为这是一封academic reference letter，最重要的就是专业性。
第二部分：出国留学推荐信找谁写之在国外问教授要推荐信
万能班长为大家提供一个“五步攻略”。
第一步，出国留学推荐信找谁写?想清楚你要问谁要推荐信。这个问题要提前思考，绝不能在马上就需要推荐信的时候才想，因为来不及了。在加拿大大学留学，推荐信关系到教授个人的学术声誉和道德，教授一般是不会随便答应给你写的。
请牢记一个原则：刷脸。如果上课都不去，期末还想要推荐信，做梦呢吧?所以，你要在课堂上积极发言，好好完成作业和考试，跟教授保持email联系，课后多去office hours和教授聊天，说说你在学习上遇到的问题，请教下解决方法，甚至请教下人生经验。加拿大大学留学大部分时候，教授都是很乐于分享的。你在收获知识的同时，又能收获一封推荐信，何乐而不为呢?跟教授熟络起来后，要推荐信就变成了一件水到渠成的事。
第二步，确定好要找谁要推荐信之后，你需要提前跟教授打招呼。
理由有两点：第一，加拿大大学留学教授一般都非常忙，要给他/她留出足够的时间来帮你写这封信，这是基本的尊重和礼貌。第二，他可能在给你写推荐信之前有额外的要求。
第三步，提供给教授一些你的基本情况。为确保教授有足够的内容给你写这封推荐信，你可以写一封邮件表达对他/她同意写推荐信的感谢，然后附上你的简历、成绩单、研究概述之类的辅助材料，请他作为参考。
第四步，跟教授说好deadline。记得和教授follow up，防止他/她太忙忘记了你的推荐信。
第五步，向对方学校确认已经收到推荐信。一般加拿大大学留学的申请系统会有提醒，收到了几封推荐信，申请材料是不是完备了。注意check一下。
基本上这五步做到了，整个申请中推荐信的步骤就完成了啦!恭喜你离dream school又近了一步!
所以，各位留学小可爱们，别再来问万能班长关于加拿大不要推荐信读硕士这个问题啦，加拿大大学留学推荐信是必须的，并且还要牢记出国留学推荐信找谁写，也就是万能班长刚刚提到的相关内容，做好以上准备，加拿大大学留学申请不耽误!如果需要，也可以来找万能班长帮忙哦!
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没有训练过学术英语写作的同学初初接触全英文的学术写作，要完成学术英文写作，要比接触过英文写作的同学困难得多。很多细节他们都没有注意，写的文章比较口语化，这样的文章，批改作业的老师或者阅卷的老师看到之后，自然会被判为不专业的写作，从而丢失了宝贵的分数。下面我们举几个例子来帮助同学们避免范同样的错误。 1、避免使用反问句、设问句。 例如： What’s the objective of the information? Is it to makepeople more confused and astray? I partly agree with theauthor’s contention that the enormous and otiose information sometimes
写综述是科研的基本功，它可以是让自己打入某个研究领域的第一道法门，也可以是在自己有了一定的研究基础之后，对所处领域进行宏观的概括，指点江山。于是综述写作思路也有各式花样，但又一脉相承。接下来万能班长给大家介绍综述写作的思路，希望对正在写综述的你有所帮助。 如果是刚要打入一个新的研究领域，写综述的目的主要是为了给自己的课题作铺垫，定义并限定自己要研究的问题，并把它置于历史脉络中来考察其价值，避免与现有研究重复。日常读文献、做笔记时都要考虑这几点，以便把读过的文献材料组织起来形成框架。 把材料组织好，其实一篇综述也差不多搭建起来了。美国内布拉斯加林肯大学的教育心理学教授约翰 W. 克雷斯威尔(John W. Creswell)曾经提出的五步文献综述法，在各个领域都可借鉴。说是“五步”，其实也可
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