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Wendy
留学国家：英国
就读院校：南安普顿大学
辅导课程： 毕业大论文
所学专业：教育学
Wendy同学在英国南安普顿大学就读教育学研究生。由于跨专业且初次接触海外教学体系，Wendy同学在难度较大的专业课学习上感到很难适应，无法在学术上达到教授的基础要求，对学位论文更是感到一筹莫展。
了解学员语言能力/专业能力/适应能力/学习能力社交能力，明确学生能力素质模型，匹配最优师资。
学习方法
行动力
逻辑思维
学习态度
语言能力
专业能力
适应能力
学习能力
社交能力
老师与Wendy同学进行辅导需求的深入沟通，了解到学生的适应能力与语言能力较为薄弱，因此在学习上有一定的心理障碍，精神压力非常大。根据学生的整体学习状况做出综合评估后，匹配了论文辅导经验丰富的Snatch老师进行辅导。
Snatch老师本科毕业于曼彻斯特大学市场营销学专业，获新南威尔士大学教育学博士学位，专注于教育学和市场营销学论文辅导，精通案例分析和量化分析，善于从多案例中捕捉规律应用于理论研究。
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01了解学生的学术能力、预期选题及目标期望，了解到学生对游戏相关内容的感兴趣，并针对学生的学习状态进行了适量的心理疏导。
02与同学就每一个选题进行了充分的讨论，切合学生希望研究与游戏挂钩的愿望，老师精选了游戏社会资本game social capital与教育、游戏成瘾game addiction与教育相关的研究题目，最终确定游戏成瘾相关的议题。
03指导学生填写ethic form的各个部分，并在学生导师提出修改意见后，为学生修改相关部分，帮助学生快速通过学校伦理审查。
04 制作详细的outline，针对学校要求的研究背景、目标陈述、thesis statement部分分别撰写各个段落的写作思路。在学生提交第一版修改后，为学生整体润色introduction部分。
05 根据学生的论文主题，从游戏成瘾，控制力，自我效能感，学习反馈四个维度搜集了对应的文献约60篇，精讲各部分文献如何进行评述，引导学生建立本研究的理论模型。
06帮助学生完成了问卷的设计并指导学生完成发放与回收。根据outline讲解本研究的哲学基础、研究设计、抽样设计、研究的分析方法以及伦理审查，指导学生分部分完成方法论的写作。
显示更多07让学生快速掌握本研究要使用的分析方法并完成SPSS数据分析，制作完整的结果汇报outline。根据学生的结果呈现给出了修改意见，让finding部分内容重新与研究目标形成呼应。
08为学生制作了详细的conclusion outline，回顾了文章的introduction、LR、研究结果，使得文章有始有终，彰显文章的批判性思维和讨论的深度。
09 为论文的内容部分进行了语法、单词拼写、语句结构的修改和润色，对全文的reference和citation做了最终检查，确保所有的内容都符合学校的标准。
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Lisa同学在面对学术不端指控及论文不通过的困境下，经过万能班长听证会指导专业导师的指点，前后两次meeting顺利过关，如愿拿到了毕业学位证书。
Tracy同学在面临被退学或停学的严重风险的状况下，通过万能班长Appeal申诉规划导师的指导帮助申诉成功，顺利进入大学二年级。
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