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如果你希望提出申诉，应该向学生管理服务(参与和进展团队)提交一份学术申诉表，以及任何支持证据。考试成绩公布后，团队需要在规定的时限内收到申诉表(Research students为30个工作日，Taught students为15个工作日)。申诉随后将被转交给代表副院长行事的教员。
1.用语言表达自己对事物的看法和想法习惯于用语言表达自己对事物的看法和想法。花费30分钟的时间来计划和编写具有起点，终点和终点并遵循有力的论据或结构的文章。看上去这可能，但练习做得越多，就越容易实现。2.清晰地写出论文结构作为指导，目标是四到五个段落。第一段应介绍该主题。中段应以合乎逻辑的方式解释和阐述主题，提供描述，见解和解释以支持自己的想法。最后一段应该提出结论，并说出自己对该主题的总体看法，并解决过程中的问题。
应该尽快让他们知道。支持学生对任何课程、学位分类或考试结果的建议分数提出申诉。如果有可能影响同学考试成绩的特殊情况(Extenuating Circumstances)，应该尽快让自己所在的部门知道。这将促使部门在适当的时候提请考试委员会注意这些情况。
虽然不同院校的答辩委员会可能会推荐不同的方法或特别要求学生以不同的方式组织陈述，但答辩陈述通常有相同的结构。学生将在有限的时间简明扼要地陈述个人工作，然后是问答环节。因此，答辩重要的是要精心设计演讲，使其简洁，并在时间限制内充分表达。
如果你选择基于书面材料提出申诉，你将被要求在指定日期前提交这些材料。然后秘书会要求你的部门提出其意见。委员会将向你提供这些内容的副本，并邀请你做出回应。书面警告应该包括以下陈述:“这是一个正式的警告，你必须认真对待。”警告信应以明确的语言书写，并须清楚说明:罪行涉及的具体作业;相关日期;罪行的性质;适用的处罚;如何及为何作出决定;以及为学生提供学术诚信方面的支持和培训的机会。
一旦开始答辩，你需要介绍你自己和你的研究主题，然后把你的论文交给教授。准备回答几个问题，例如:你面临的限制;如果有机会，你会改变的事情;你如何选择你的目标受众;你打算如何进一步研究这个主题;选择该主题的原因;选择该研究方法的原因。某些情况下，教授可能会要求你总结从研究中得出的结论。所提出的问题没有固定形式，这意味着你要做好充分的准备，以回答教授抛给你的任何问题。
如果你选择基于现场听证提出申诉，你将被告知听证的日期和时间。如果你想带一位朋友或顾问来，你应该在听证会开始前至少三个工作日以书面形式提出。你应该提供你想带去的人员的名字，并说明相关人员是否有法律资格。你还应该把你想传唤的任何证人的名字告诉秘书。
请记住，你不是在写一个关于特定方法的操作指南。你应该假设读者对如何自己调查研究问题有一个基本的了解，因此，你不需要对具体的方法步骤进行详细的描述。重点应该是你如何应用了一种方法。如果你选择一个非常规的方法，这种情况下，一定要解释为什么选择这种方法，以及其如何增强整个发现过程。
希望提交第二阶段学术申诉的学生应填写适当的学术申诉表并提交给大学申诉办公室(appeals@hw.ac.uk)。学术申诉表须在向学生发出第1阶段学术申诉结果确认书后的二十个工作日内提交。教务长将指派教务处的一名工作人员负责支持申诉的过程。收到学术申诉的回执将在收到学术申诉的十天内发送给学生。申诉的结果通常应由负责审查第2阶段学术申诉的评估人员在收到申诉和所有要求的支持文件后的30个工作日内做出决定。如果不符合，评估人员将向学生提供延迟的解释。
由于挂科申诉理由的不同，需要准备的证据也是不同的。比如我们的申诉理由是身体不适，那么我们医生证明是一定需要出示的。并且在出示医生证明的时候，需要注意:证明日期不能是在考试结束之后。
进行论文规划:你的论文不应该是别人想法的拼凑，也不应该是一组事实和引语。你需要批判性地分析你正在阅读的东西，并把信息汇集起来，帮助你发展自己的论点、想法和观点。尝试以思维导图的形式安排想法，用支持信息分支来安排要点。思考你想提出哪些要点?你能用数据、事实、专家对该主题的研究等证据来支持你的观点吗?你考虑过不同的观点和视角吗?你将如何确保结构的逻辑性和连贯性?
需要。当你阅读时，思考改进你所写内容的方法。如果论文的任何部分难以表达或听起来不自然，考虑重写该部分。虽然书面论文和演讲可能不同(前者通常更正式)，但当大声朗读时，写得好的论文通常听起来清晰而令人信服。请其他人阅读并提供反馈:让别人用一双新鲜的眼睛审视你的工作。如果那个人对研究或主题不是很熟悉，他们会特别有助于发现任何不清楚的地方。
学术申诉首先以书面形式提交给大学申诉办公室(appeals@hw.ac.uk)，填写第1阶段学术申诉表格。学术申诉表格须由学生在收到构成个人所知学术申诉基础的信息后10个工作日内提交。院长或其代表负责考虑学术申诉，包括向大学申诉办公室提供信息并与之联络，特别是关于学术申诉的结果。院长可授权大学的一名学术人员或任何具有适当经验的Heriot-Watt集团成员对学术申诉进行审议。
如果学生认为他或她的第一阶段学术申诉没有得到满意的处理，并认为此事应进一步处理,他或他可以向副校长申诉。副校长将任命一名评估人员来考虑第二阶段的学术申诉。评估人员是由教务委员会任命的学术人员，负责评审第二阶段的学术申诉。
同学在选择英国大学研究生论文的研究主题时，采取灵活的方法是很重要的。写任何论文的目标都是选择一个有要点、有时间限制的研究问题。然而，你的起点不应该被如此狭隘地定义，以至于不必要地限制了你研究这个主题的机会。
