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1. 确认自己的签证是否有效，自己是否在内政部公布的符合条件的签证持有人列表上 2. 确认自己是否完全接种澳洲TGA认可疫苗 3. 有效的疫苗接种证明 4. 数字旅客申报(DPD) 5. 办理登机手续时记得向航空公司工作人员出示外国疫苗接种证书或国际COVID-19疫苗接种证明和DPD
澳洲的生活并不无聊哦。相信很多小伙伴都会有这样的想法——来了澳洲之后就彻底爱上了户外运动。毕竟澳洲面积辽阔地形多样，并且四面环海，海滩超级多。网球、高尔夫、游泳、冲浪、滑雪，相信总有一样会成为你的爱!
其实每一个国家都会或多或少的存在种族歧视的问题，遇到过不代表到处都是，在留学期间，你能够遇到的大部分人都会是热情、真诚、友善的。但是万一真的遇到了种族歧视也不要慌张，我们一定可以利用我们的智慧保护自己!
加拿大留学签证的申请是所有英语国家中留学申请材料最复杂的。那么为什么加拿大使馆要求这么复杂的材料，预备这些材料又是为了证实什么呢?实在签证官想要看到的就是以下三点： 1、留学的目的性和必要 目的性是指申请人必须有明确的留学目的，对自己的留学生涯有整体的规划。必要性就是指，往加拿大留学对于申请人是必不可少的，并且是不可代替的，申请人要有充分的理由说明自己为什么不留在国内学习，为什么没有选择其他的国家，为什么一定要往加拿大?这两点都要体现在申请人的学习计划中，它是学生签证申请成功的关键，也是签证官考察申请人是否有移民倾向的重要依据之一。 2、足够的资金 由于是自费留学申请，因此申请人必须提供足够的资金支付其在加拿大留学期间的学费及生活费，不会非法打工、不会给加拿大政府带来任何的负担与麻烦。
对于申请加拿大研究生来讲，除了本科成绩和GRE之外，文书和简历也是重中之重。这个就是我们常说的软背景，用来证明专业能力，可以理解为coop这样的实习项目，或者是科研。 很多学生在申请研究生的时候往往会忽略这个部分，但从近两年的申请情况来看，一份优秀的申请案例需要拥有至少3段左右的实习或者科研。比如计算机科学相关的科研课题，或者互联网大厂的实习 因为申请加拿大研究生是一个看综合条件的申请(GPA，选课，GRE，专业对口科研/实习等等)所以每个学校具体的要求是否跟孩子匹配，选校梯度是否扩大，是下一步工作。我们的选校方案也会根据孩子的条件来制定，也要根据学校要求+往年录取案例来反推孩子需要补充的东西。 申请是从大四开始进行，具体要落实的步骤其实就是： 1. 评估学生整体情况，制定时间规划 2
首先呢，最好的考虑阶段肯定是“准备参加自考”的时候，就考虑清楚要不要拿学位证;而不是等到“正在考试、已经申请毕业”的时候，才来考虑要不要拿学位证。 然后呢，自考要不要申请学位证，其实就是在比较：“你能接受多少因为缺少学位证带来的损失”和“你为自考学位证能付出多少努力”哪个更得你的心。 最后呢，很多同学是有误区的，自考学位证这件事儿啊，不是你说拿就能拿的，是要考的。所以考虑太多“有没有必要申请学位证“，很容易就忽略了咱们到底“能不能顺利拿到自考学位证”
加拿大留学开始作弊是触犯到了学校的学术诚信条例。一般来说如果是第一次涉及到学术诚信问题可能不会被开除，是不是之前也有涉及到过类似问题，比如：考试作弊，论文或作业有借鉴别人的观点和源语句重复率高，或者是和别人讨论了问题得独立完成作业等等情况。 一般第一次涉及到学术诚信问题通常是给警告，记录一次档案。但是如果不是第一次出现了问题就会严重很多，可能导致学校让停学或者直接开除的情况。 遇到这种情况其实还可以申诉争取从轻处理，写petition letter向学校解释。或者考虑转学到其他学校去读，只是一般开除后转学的情况学校会有限制。另外如果是满足一些条件了，也有机会直接读硕士。 如果是申诉，那么要看学校是否有直接的证据。如果有铁证那么否认是没有用的，认错态度很重要，学校说不定看你态度好给你机会，
GD课程是college当中的研究生文凭课程，值得注意的是它是没有任何硕士学位的!因为它开设在college当中。同时它的学制较短，是一年制的，近几年来，有的专业开始开设两年制的课程。 那么有的学生在大学当中同样看到一些课程，并非是master program，也不是硕士课程，它叫graduate diploma ，那这类课程，我们也可以称作是叫研究生认证课程，研究生证书课程，或者说叫研究生文凭课程。很多学生在申请中，由于看的资料太多了，或者说在DIY的过程当中，选择了大学当中的graduate diploma课程，也把它认为是研究生文凭课程，当然这是没错的，但是他的申请难度和学习难度要远高于college当中的graduate certificate研究生文凭课程。 它的申请难度和毕业难
1.对语言要求留学生必须证明他们已经满足了语言要求的最低门槛，包括说、读、写和口语理解四个方面都需达到加拿大语言标准的7级。 2.对年龄的限制变得严格，留学加拿大新政策对顶35岁一下的申请人可以得到满分12分，年龄增大1岁分数递减1分，因此46岁以上的申请人为0分。而在之前的旧政策则是12至49岁的申请人都可以得到满分10分。 3.降低了申请人的工作分数，工作经验分数从之前的21分下调至15分，申请人如果想拿到满分就需要有6年相关工作经验，而不再是4年。 4.海外学历需要被认证才有效，即所有加拿大本土以外的海外学历必须先接受指定机构的评估和认证，如申请人的学历或证书不被加拿大认可，则视为无效申请。 5.留学加拿大的学生需要调整适应能力，例如申请人如果在加拿大工作过，那么最高可以得10分
最近收到很多友友的咨询，学签快到期了，在加拿大续签了大签，但是迟迟不出结果，也不敢回国。留学生基本都是9月份开学，所以担心拿不到小签，如果回国的话就无法返回加拿大上学了。 其实大家完全不用担心，因为国内是可以直接办理学签续签的，对于之前有过签证的同学，还可以走简易程序，通过之后邮寄护照贴小签，入境的时候领取新的大签就可以，还不用像人在加拿大要先续大签再续小签。 在国内续签程序简单，下签速度也快，最重要的是可以一起办理下来大签和小签。
加拿大留学签证分为三类：加拿大SPP签证、加拿大SDS签证、加拿大普通签证。 加拿大普通签证：在材料准备充分的情况下，签证中心的审理时间是1-3个月。在申请过程中，部分资料比较好的申请人可以在1-2个月内获得签证。 加拿大SPP或SDS签证：审核速度会快很多，一般3-4周左右就可以拿到签证。 申请技巧： 合理的学习计划：签证官将首先考虑申请人预备在加拿大学习的课程是否与其在中国所学课程相衔接，是否与其未来职业目标相符合。 充足的留学资金：加拿大留学签证申请人必需出具与父母或经济担保人收入相符合的资金证明，另外，须提供银行存款的12个月历史记录。 充分的归国理由：加拿大留学签证申请人需显示足够证据表明返回祖国的积极性而且绝无滞留加拿大的企图，签证官需确认申请人将来不会成为非法移民。
1、大脑一片空白无法落笔 这是许多留学新生会面对的问题，也是见怪不怪了，毕竟完全不同的语言环境、教育环境，难免会出现大脑空白的情况，面对这种情况我们可以采取以下方法： (1)对于有写作天赋的同学来说，脑海中往往有许多奇思妙想，对于他们的难点无非是中文转换成英文，这部分的同学只需日常多积累词汇，多阅读。 (2)反之对于没有这方面天赋的同学，可以采用更加直接的方式，报一个留学论文辅导班，这样可以完美解决所有问题。 2、撰写被中断 这里指的中断，是被动的，是指遇到一个难以跨越的问题，依靠自己的能力、知识是无法有效解决的，这个就需要日常多积累了，多阅读，毕竟熟能生巧嘛。也可以参加一些写作小组，来提升自己的写作能力。 3、词汇的理解 在进行essay写作的时候，词汇量是非常重要的，所以日常
1、去定义一篇Assignment，请按照以下的步骤： (1)为什么确定这个标题? (2)导师希望你研究什么? (3)他会对你提出哪些问题? (4)理论，研究和证据确实? (5)有什么已发表了关于这个问题的研究或文章可以借鉴或者参考? (6)导师希望你用什么方法来证明你提出的这些观点? 2、按照指定的Assignment计划去做 根据Assignment确定的标题和主题去找相关书籍和文章来详细读，认真读。制定出让所有你需要采取以完成写作任务的步骤的列表，包括各需要多长时间。每一步可能会比你计划中的需要更长的那么一点时间。完成每一个阶段的Assignment最好都写一篇日记，按照这样的进度你就会发现你什么时候能完成这篇Assignment。 3、为你的Assignment写作制
1、英文Report的结构 (1)标题页面，包括标题和Executivesumary(总结);Executivesumary是文章的摘要 (2)主体部分，与Essay相似，但在Conclusion之后，另一部分是Recomendations(提议)。 2、英文Report内容。 要注重实践，减少理论，结合实际进行分析写作。 3、英文Report写作注意事项。 1)Tableofcontents:Content格式必须由Microsoftoficeword自动生成。 2)Executivesummary:一般来说，这部分主要介绍Report的研究内容、研究对象、研究目的、研究意义等一些一般性的东西。 3)Introduction:Introduction部分相当于Backgrou
每个学校都有自己的学术诚信准则，另外很多教授在Syllabus里面也会谈到这个问题，并提出自己对于同学们的要求。同学们对于这个部分一定要重视并仔细阅读，在开学初就能对学校的规则了然于胸，并始终保持一份对学术的敬畏与尊重，相信就一定不会遇到学术诚信的问题。 抄袭(Plagiarism)，是作弊的最主要的一种形式，上面这一大页，详细的阐明了对抄袭的定义：“提交或展示他人的作品，就好像它是自己的一样。” 例如, 在使用文字或口头作品、计算机代码/程序、艺术或建筑作品、科学项目、表演、网页设计、图形表示、图表、视频和图像时，未注明作者身份;从网上下载他人作品的全部或部分并作为自己的作品提交;不承认使用了他人的资料(资料包含：单词或短语，观点或想法，学期论文，记录，图片，计算机代码，实验结果，讲座内
