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一般是在开学前 1-2 周进行， 迎新周是专门为新生开展的活动，一般澳洲的大学都会举办自己大学的迎新会，各大学校社团和组织也会在这个时间段全体出动，开展一些活动，还提供免费的 BBQ 零食以及饮料。
ANU学生会(Australian National University Students' Association;ANUSA)，负责代表ANU大学部学生出席校务和政府会议。ANU研究生协会(Postgraduate and Research Students' Association;PARSA)，负责代表ANU研究所学生出席校务和政府会议。ANU学生联盟(Australian National University Union)，非营利性质组织、委员会制，负责校内餐厅和商店的招商与管理;协助各类学生社团运作。
需要看本科有没有学过数学，如没有，需要看看相关专业要求，以官网为准。如果确定选择商科方向的话，可以通过桥梁课程完成知识背景需求的达标。这样通过桥梁课程也是可以顺利的入学澳洲国立大学的商科方向的。
大学预科：高中毕业，成绩良好，每门主课平均80分以上，英语IELTS5.0本科：高中毕业，成绩良好，通过预科学习，英语要求IELTS 6.5硕士：取得学士学位，成绩良好，IELTS 6.5以上，法学院要求IELTS7.0;MBA需要有三年的工作经验，没有达到英语要求的也可以申请，学生可以先到大学语言中心或其他语言学校学习语言，文科及其他专业的大学毕业生可转专业申请计算机研究生。
短期签证不可以在英国境内转学生签证。所以建议还是 一步到位，提前办理好学生签证为好。
女王校区成立于1992年，它位于距离杜伦市校区30分钟的蒂斯河畔斯托克顿镇。该校区约有2,000名全日制学生，拥有2个学院(约翰·斯诺学院和斯蒂芬孙学院)，沃尔夫森研究所也坐落于这里。只有少数科目需要在女王校区学习。现有课程包括：医学(与纽卡斯尔大学共享)、生物医学、会计、商科和金融、应用心理学、教育学和人文科学。学校购买了位于斯托克顿北岸面积为4英亩(16000平方米)的地块，计划用于发展女王校区的学术机构，并且寻求再新建一个学院的可能性。连接女王校区和主校区的巴士线路单程通常需要45分钟。
除了违禁品都是可以携带。所有锂电池的设备都应随身携带，刀具、食品、大容量的液体放在托运箱子。小剂量的液体如果随身携带记得用机场的塑料包装好，以顺利通过安检。
英国的治安整体是很好的。而且在英国持枪是违法的，街边上也到处都是监控，总的来说是很安全的哦~格拉斯哥的安全系数很高，在英国属于治安很好的城市，大学处于西北富人区，在城中也是治安最好的地段，只要注意些，一般不会有安全隐患。
二硕不属于学术升级，需回国办理。
利兹大学获教学卓越框架(TEF)金奖，科研实力在历年英国政府组织的高校评估(RAE2008、REF2014)中均稳居全英前十，就业水平在High Fliers Research发布的《2021英国毕业生就业市场报告》中居英国第5位。此外列2020泰晤士高等教育世界大学影响力排名英国第三，世界第11位，2020QS毕业生就业竞争力排名世界第51位，2020泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第101-125位。
看专业，不同学校擅长不同。伦敦玛丽女王大学2023年QS大学排名为125名，伦敦国王学院2023年QS大学排名为37名.若是毕业以后准备回国发展的话还是推荐选择综合排名高一点的学校。
化学、数学预科、电子和电气工程、物理基础、工程基础、机械工程基础、冶金与材料基础、化学基础、计算机科学与商业管理、计算机科学与艺术、计算机科学、生物化学、生物化学与生物技术、欧洲大陆与生物化学研究、生物化学(遗传学)、国际商务、生物化学与分子细胞生物学、国际商务与传播学、生物学、生物学与欧洲大陆研究、环境生物学、微生物学、植物生物学、动物学、人类生物学、化学工程基础、医学生物化学、人工智能和计算机科学、英语语言文学教育、环境地质、地理学、地质学、古生物学、法国研究、德国研究、西班牙研究、意大利研究、数学与工商管理、现代语言、音乐、心理学、运动学、经济学、数学经济学和统计学、货币，银行与金融学、环境科学、环境管理学、欧洲政治，社会，经济学、自然科学、国际关系、俄罗斯研究、社会学、材料学、商业管理
适合。该课程提供了坚实的方法和史学基础，并有机会在该系世界领先的视觉文化、跨国、非洲、东亚、英国、欧洲和美国历史专家的指导下开展个人研究兴趣，涵盖从中世纪、早期现代史到现代史的各个时期。从一开始，学生们就遵循以小组形式讲授的扎实而广泛的研讨会计划.学生是该部门充满活力的研究文化的正式成员，并提供机会参加由应邀的国际客座演讲者举办的研究研讨会和硕士课程。课程目标是培养新一代受过良好训练的专业历史学家，他们能够积极投身于这门学科，参与跨学科的对话，并能够向学院以外的广大听众发表演讲。学生在其独立研究活动、组织讲习班和社区参与方面得到支助，并鼓励他们参加在人文学院和整个大学的研究中心举办的研讨会和讲座。
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