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1、Certificate(结业证书)：这个通常是修满90学分，挂科比较多，不能写论文，学校给的结业证书，证明你在这个学校学习过。回国以后是不能进行学历认证的。2、diploma(研究生文凭)：这个通常是修满120学分，一般是毕业论文或毕业设计没过，或者是挂科了一门两门，学校给予的文凭证书，只是还没有达到拿到硕士学位的要求。此种回国是可以在教育部进行学历认证的，但只是一个研究生文凭，区别于硕士学位。3、master’s degree(硕士学位)：在这个是修满180学分硕士毕业，颁发的硕士学位，这种回国认证的是硕士学位，但前提是full-time就读。如果是part-time/online的学习模式获得的master’s degree也是不能认证的。
一般来说会有3次机会。一般在学校内部有两次申诉机会，一次申诉失败后，学校内部会提供二次申诉的机会，二次申诉需要针对一次申诉被拒的理由，给出针对性的合理解释以及相关证据。所以，不要浪费掉初次的宝贵机会，很多同学因为自己的不熟悉浪费后，二次申诉是救不回来的。如果学校内部的两次申诉都以失败告终，第三次为英格兰和威尔士的学生还可以继续上诉到A Ofice o the independent Adudicato for HigherEducation英国高等教育独立审裁处)，苏格兰的学生则继续上诉到SPSO ( Scottish Public Services Obmbudsman苏格兰公共服务处)。
英国大学的评估方式可能会有考试，作业，课堂演讲，毕业论文等进行综合评估。如果挂科，通常学校会有补考或重修，也有的学校也会有软挂(compensation/Low Pass)多少学分的规定(但通常对成绩是有要求的)，也有一些学校不给补考或重修的机会直接劝退。甚至同一所院校的不同专业都会有不一样的要求，具体还是查看学校handbook。大多数情况来说，挂科可以先补考，如果补考不过，可以申请重修，如果不给与重修，那么可以转学到其他学校。英国本科一年是120学分，通常来说，大一挂科需要重读大一，大二挂科需要重读大二，大三挂科则重读大三。另外，除了补考，重修，转学之外，满足一些要求还可以读硕士。
1、挂科、论文延期，英国的所有大学都会在考试论文季到来前在固定的时间段给全校学生群发关于EC/MC的科普邮件，鼓励学生如果有特殊情况会影响到考试发挥，尽早递交EC/MC申请。2、作弊被抓、学术不端，对学校听证会小组的调查结果不满3、挂科后补考但补考上限只有及格分、补考后又挂科、缺勤多次被劝退。值得注意的问题就是，任何的申诉情况都是需要有充足的理论依据来支撑的，所以考虑具体申诉情况的同时也要将申诉材料准备齐全。
雅思考试是由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理一种国际英语水平测试。A类为学术类(Academic)用于测试应试者的英语水平能否在英语环境中就读大学本科和研究生课程，G类为培训类(General)侧重评估应试者是否已具备在英语国家生存所需的基本英语技能。所以对于即将前往英国进行留学的国内留学生来说，选择雅思考试的A类更合适。
考试开始后的注意事项。国内考试有的允许在开考前翻看试卷，但国外考试是严禁的。只能在监考老师说开考之后才能打开试卷。如果之前就打开试卷，将被视为作弊行为。如果是开卷考试，一般要求学生在统一发放的纸上写200个左右的keywords，并在2-3小时之内完成规定字数的article (一般是在2小时内完成1000words)，再然后需要添加参考文献。所以开卷考试并非国内的直接找到对应文章段落直接抄这么简单。开卷考试考察的是学生对特定topic的熟悉程度，因为是开卷，所以还有bibliography的要求。如果是闭卷考试，老师通常给出考试范围，学生需要备考。考试形式通常是写essay。
A-Level为高中部分的课程，2年制，而AS与A2是A-Level学习的两个阶段。AS为初级阶段(12年级)，A2为次年的提升阶段(13年级)。在AS阶段，学生通常选择自己擅长且有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书;在A2阶段，学生可选择AS阶段中比较擅长的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书，并满足大学的预录取条件。
1， 平时看相关论文时就养成积累的习惯，即时摘录有用的，特别注意下比较好的表达句式、过渡句、算法表达等;2， 阅读一篇文献，需要了解文章的动机、方案、评估、贡献、展望，可以以此撰写250字左右的英文摘要，也可即时写下阅读时想到的问题;3， 写作前再把相关论文都找出来，反复认真看几遍，看完几篇、几十篇论文，然后拋开这些论文自己写，写完以后，再回头阅读别人的论文，然后去修改，如此反复几次，将论文改到极致。
1、英国毕业论文大多数情况下是过去时态，在Introduction文献回顾，Methods整个部分，Results结果总结，Discussion中的大部分，都用过去时态陈述。其他情况下可以用一般时态来描述。2、在分析、综合、归纳、推理过程中，常常会使用show，prove， illustrate，reveal，suggest，indicate，support，clarify，verify等动词。这些动词含义不同，所表示的语气或态度也不同。3、不同的形容词和副词表达作者不同的态度和语气。如certainly， of course，absolutely，definitely，clearly等词用来加强语气，表示作者态度肯定;almost certain，probably，highly likely
引言部分(Introduction)：介绍一篇essay选题的背景介绍与此篇essay要解决的主要问题，字数通常不多，大约占全文的百分之十左右。主体部分(Main Body):利用大约百分之八十的文字去一一讨论essay选题所描述的相关问题(利用数据库文献进行参考)或者结合自身的理解去写作，保证essay具有较强的逻辑性。结论部分(Conclusion):同引言部分(Introductiocn)类似，大约字数在百分之十左右，去提炼整篇essay问题以及核心内容的总结分析与归纳概括。参考文献(referencing)：参考文献是作为一名英国essay的重要组成部分，如出现引用不标注，很有可能会判定为学术抄袭。
我们需要知道proposal的结构。一般来说，proposal包含了三个部分，分别是introduction,literature review以及methodology。这三个部分也是dissertation中所含的三个部分。我们的proposal给后续的dissertation提供了一个思路和雏形，而后续的dissertation则是在proposal的基础上进行了延展。
一般proposal的字数是在2000字至3000字左右。因此，我们在写作过程中需要合理安排字数。Literature review往往是proposal中的重要组成部分。因此在字数分配方面，我们可以把百分之五十的字数安排在literature review的部分。
关于申诉难易程度，如果学生完全没有经验和把握，那学术申诉的失败率是极高的。其中英文语言表达和表述中的逻辑极其重要，没有充分的理由和足够的证据都会造成申诉失败，首次失败，后继上诉难度也将会增大。
我们在这个研究中用了什么数据，如何采集数据都要在abstract中列明。比如，我们采用的是questionnaire，则在abstract中需要体现有多少人参与了questionnaire以及questionnaire的数据用什么方式分析等等内容。解释了method之后，我们可以把finding的内容也概括一下，包括我们得出了什么结论。同时，我们也可以把discussion的内容进行一些总结，并且列出这个研究的limitation等等内容。
对于部分学习能力不强，核心诉求是拿到研究生学历/学位的同学，可选择一年制授课型硕士，申请容易毕业的专业。但由于跨本申硕的方式申请难度很大，需要动用大量的人脉资源，且需要针对个人情况做专业背景提升，所以自主申请成功几率为零。如果需要评估现在自身情况是否适合跨本升硕，可以询问万能班长哦。
