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定义过窄的研究主题会导致以下问题:1、你找不到足够的信息，你找到的也是无关紧要的。2、你会发现信息太过具体，以至于不能得出任何有意义的结论。3、你的资料来源涵盖的观点过少，以至于你无法将其扩展成一篇重要的论文。4、研究问题是太过个案化，以至于限制了将研究结果推广或应用到其他环境中的机会。5、研究问题的意义在于一个非常小的、独特的群体。
虽然摘要的内容因学科而异，但是所有摘要都有几个强制性的部分。准备起草摘要时，请记住以下关键要:1、原因:这项研究的重要性是什么?为什么读者会对论文感兴趣?2、问题:论文试图解决什么问题?项目的范围是什么?主要论点/观点/主张是什么?3、方法:描述研究中使用的证据类型。4、结果:涉及表明项目结果的具体数据，或以更一般的方式讨论论文发现。5、含义:应该实施哪些变更?这项研究如何增加了该领域的知识?
“文献综述”中的术语“文献”包括与特定问题、研究领域或理论相关的学术文章、书籍和其他来源(如报告)。文献综述通常是按主题组织的，从一般背景和概念开始，然后说明你论文的特定焦点。事实上，文献综述应该找出文献中的空白，你的研究旨在填补这些空白。这需要你批判性地接触文献，而不仅仅是复制他人的批判性理解。总之，文献综述应该展示你的研究问题如何在更广阔的研究领域中定位。因此，文献综述需要强调你的工作和其他人的工作之间的联系。
同学有权在会议上获得支持，通常由大学的注册学生或教职人员和/或学生协会咨询部门/学生会官员提供支持。支持者可以支持你为会议做准备，支持你在会议中提问和回答问题。你应该代表自己发言，主席有权决定是否允许支持者在会议上发言。如果支持者的行为超出了所述范围，主席将暂停会议，并要求支持者离开。
启动学术申诉程序之前，同学需要根据政策条款核实自己是否有申诉的权利和理由。决定是否申诉之前，同学应该与学校的适当人员讨论此事。这种讨论之后，对结果/决定的关切可能会更清楚、更容易理解(例如，一次考试/一项作业的分数是如何得出的)，这一问题可以非正式解决。
一般情况下，大多数英国学校都会为预科挂科的同学安排补考，同学如果没有特殊情况的话，认真准备考试内容，争取补考次考试通过即可。不过，补考的同学通常只能获得及格分数。如果同学在考试期间遇到特殊情况，例如身体健康问题，或是发生家庭变故等，可以对成绩提出申诉。
伦敦大学国王学院的所有听证会都是秘密进行的。听证属于调查性质，因此将以非对抗性方式进行。委员会可能会在听证会之前或之时要求你或学校提供更多信息。如果委员会作出决定，你的学院代表或其他有关个人将出席委员会并回答问题。
MLA有一些基本的引用规则。例如:论文结束时，将作品引用列表放在单独的一页上;将页面标记为WorksCited;将下一行及后面的引用行缩进5个空格;有效地列出页码，如225-50而不是225-250;需要涵盖出版媒介，如印刷或网络。
段落的首句通常是主题句。应该表明你的立场，并概括你在该段中提出的论点。为了帮助撰写主题句，思考“这一段是关于什么的?”和“如何发展我的论点?”如果你不能清楚地回答这些问题，那么这一段应该重新考虑和修改。主题句需要清晰明确，因为这就像一个路标，告诉读者接下来会发生什么。
实际上这部分就是Methodology部分的Introduction，您需要介绍整体的研究方法，是定性研究(Qualitative)还是定量研究(Quantitative)，亦或是两者混合。同时还需要选择不同的哲学基础，包括Positivism(实证主义)、Post-positivism(后实证主义)、Constructivism(建构主义)和Interpretivism(解释主义)等等。哲学基础的选择取决于许多因素，包括你的学术主体、研究类型和复杂性
1、由于中外教学差异导致学术断层，学生学术能力不足，导致GPA持续过低、作业不能及时完成、挂科过多等。2、学生在海外学习过程中有违反英国约克大学学术诚信规定，如：枪手帮做论文作业、代课、抄袭、考试作弊、论文重复率高、论文引用不正确等。3、学术造假行为包含但不限于：论文剽窃、抄袭、伪造修改研究数据、占有他人研究成果、实验造假、项目造假等。4、部分学生在海外求学过程中，有多次旷课缺勤行为，且低于学校要求或缺席旷课，英国曼彻斯特大学按情节严重处以挂科处分。
在论文的引用内容中，无论句子长短、参考资料是否出名，都要标明信息来源，并使用正确的引用格式。严格遵守规定可以有效的降低论文查重率，自然也就能够避免抄袭了。在出现重复提交一项作业、使用自己的旧作行为时，虽然内容都是自己的原创，但是在国外的学术规则中，同样是属于学术不端的，在完成自己作业的时候，也是一定要避免的。
当你在所有这些层次进行Editing时，你通常会对论文的内容和措辞进行重大修改。留意错误的模式，知道你会遇到什么样的问题将会很有帮助。首先为什么需要citation呢?第一也就是为了避免抄袭，第二就是尊重原创作者，试想一下，如果有人将你辛苦完成的成果用在了他的作品中而不加引用，你会怎么想呢?第三，文献的引用还体现了你大量的阅读，这也是英国老师很看重的一点!
如果之前没有遇到过此类情况的话，不建议同学们独自进行申诉。因为很有可能在经验缺乏的情况下，出现:英文表达有逻辑漏洞、时间线错误、无强烈且充分的理由、证据不足等相关等情况，导致学术申诉失败。这只会增加自己后续申诉的难度。因此要学会寻求帮助，在校内可以寻求学生会与指导老师的帮助。
与其他学术流派类似，撰写研究计划也是一个过程。如果你要提出一个“recycled”的主题，这个主题建立在之前已经完成的相同主题的作品之上，你可能要花些时间重读这些作品。不过，如果你要研究的是一个“fresh"的项目，你可能需要考虑两个关键问题:1、关于我的研究主题，我切实感兴趣的是什么?2、实践过程中，我将如何做到这一点?
