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格拉斯哥是苏格兰第一大城市，学校周围学生公寓很多，都是大房地产商所建，走几步就是地铁站和火车站，门口就有共享单车。距离市里走路十几分钟，做火车地铁10分钟。想去听音乐会，逛街，分分钟。学校周围餐馆超市应有尽有。学校周围就是公园，树木和小溪让你感觉走进了原始森林，紧接着前边就是苏格兰最大博物馆，非常好看。每天有管风琴演奏，有莫奈的画，有埃及的木乃伊，恐龙展，还有最出名3D视角的耶稣画像，镇馆之宝。最重要的是，他是格拉斯哥最安全的区域，南区。很少看到黑人当地人非常友好。没有伦敦纸醉金迷的浮夸，有的是传统英国非常有底蕴的文化。
可以的，但是不确定是否成功。留学生在国外因为挂科而无法毕业或者被劝退的事情是比较常见的。一般而言，学校向你发出劝退通知的时候，是会给你一个申诉期限的，如果你觉得自己挂科太多gpa太低是由于一些不可控因素造成的，比如身心疾病等等，并且能够在规定期限内向校方阐述清楚并且理由被接受的话，还是有机会继续留在学校的。但是如果申诉失败，就要考虑转学或者跨本申硕了。作为有挂科记录的人转学其实大概率都去不了什么好学校，要做好准备到社区大学或者俗称的野鸡大学里就读。由奢入俭难，这对于英国G5学生而言，其实是比较难以令人接受的结果。相比之下，跨本申硕其实更加适合你。
英国大学论文最常见的引用格式是Havard Referencing，即哈佛引用格式。哈佛格式非常的严谨，其特点是文本中给出引用文献的简短信息，同时在文本末尾的参考文献中给出全部细节。这样的形式不仅能够给出文献的所有信息，而且不会打断读者的阅读。哈佛格式有两种形式，一是Author-Date系统，一种是脚注系统。其中Author-Date系统更为常见，因此我们在这里详细介绍。(一)文内引用★文中的引文通常包括作者的姓名(仅姓氏)和出版年份。此信息通常包含在文中引用部分之后的括号内。范例：Gatsby’s infatuation with Daisy is often revealed in the story, often in simple phrases such as, “… he tur
本科课程会分为必修和选修两种，在program module当中会有说明哪些是必修，哪些是选修，而选修范围因专业和学校不同有差异。有的专业会限制选修的范围，并且规定可以在哪些课程当中做选择，而有些专业可能是任何课程都可以进行选择，这一点是需要看学校专业说明的。如果专业没有限制选课，那么你想选择sychology作为你的选修也是可以的，甚至在学分允许的情况下可以修minor?或者double major~
Methodology一般情况下占dissertation总字数的15%-20%，例如，2000-2500字/12000字。开始写methodology前，首先问自己两个问题：- 我用什么方法来研究research question或验证hypothesis?- 我为什么选择这个方法?Methodology主要包括以下几部分的内容：Research Paradigm 研究范式Research Approach 研究途径Methods and Procedure of Data Collection 数据收集的方法和程序Methods and Procedure of Data Analysis 数据分析的方法和程序Ethical Issues 伦理考量Limitations 局限性↓↓↓1.
校园距离古城诺丁汉市中心仅3英里之遥。主校园占地330公顷，园内风景如画。此外另有其它两处校园，周围环境非常优美。有专用的公共汽车穿梭于三处校园之间，为学生和教职员工提供方便。诺丁汉是位于英格兰中部的一座多元文化城市，在伦敦以北。它的公路和铁路交通都十分方便，由诺丁汉去往英国的任何地方皆十分便利。此外，在马来西亚首都吉隆坡和中国宁波还有一个马来西亚分校和宁波分校校园 [21] ，。诺丁汉郡位于英格兰中部(Midlands)人口30万左右。 从该校的Jubilee校园和大学园校园乘公交车或骑自行车到市中心，都只需很短的时间;从市中心到Sutton Bonington校园也只有20分钟的路程。由于诺丁汉位于英国中部，因此从这里去英国其他大城市和到国外，交通都非常便利。本市仍保留着一些很古老的建筑，
杜伦大学中85%的学生参加体育运动，杜伦运动队组织了50个校级运动俱乐部，这些俱乐部主要位于梅登堡的格雷汉姆运动中心。在梅登堡有26块场地，包括橄榄球、长曲棍球、网球等运动项目的场地。另外，其他的设施还包括11个船屋、两块人造草皮、一个健身室、和举重练习室。杜伦大学的Racecourse还有8块供板球，橄榄球、壁球、和足球运动的场地。杜伦大学被英国和威尔士板球董事会以及玛丽列本板球俱乐部公认为是板球中心之一(有资格举行六个一级赛事中的一个)。另外，杜伦划船和击剑赛事也被认为是无与伦比的。杜伦大学还负责举办运动大会，它拥有一个英国运动委员会的场地和英国奥林匹克的流动场地。在2007到2008年度，英国全国大学运动组织宣布，杜伦的所有运动项目综合排名第四。此外，杜伦也是划船赛事的冠军。杜伦大学是参
作为英国的顶尖高等学府之一，华威在RAE评估报告中表现亮眼，其部分学科还被评定为英国大学前三强的水平(应用数学与牛津、剑桥并列全英第一，纯数学、计算机科学和商务研究等专业则为全英第二)，而包括：管理学、经济学、统计学和工程科学等亦为学校的“王牌专业”。华威大学开设的其他优秀专业还有：分子生物学、教育学、英语语言和文学、传播学与媒体研究、历史学、戏剧表演艺术、哲学、政治学以及社会学等。学校和工商界联系紧密，课程设置灵活且偏重实践性。早在1984年学校就同考文垂市议会、沃里克郡议会以及巴克莱银行合作建立了华威科技园区，目前该园区为超过150家企业提供用地。此外，就发展速度而言，华威大学是全英最快、世界第三快的高等学府。
国内：在最近一次发布的REF 2014 英国大学官方排名(Research Excellence Framework 2014)中，利兹大学排名英国前10名的学科：商科(全英第9)、亚洲研究(全英第4)、电气及电子工程学(全英第5)、癌症研究(全英第7)、心血管医学(全英第9)、化学(全英第8)、计算机科学及信息学(全英第10)、牙科学(全英第7)、教育学(全英第5)、英语语言和文学(全英第8)、农学兽医和食品科学(全英第4)、流行病学和公共健康(全英第10)、法语(全英第7)、普通工程和矿物工程学(全英第3)、地理和环境研究(全英第6)、德语荷兰语和斯堪的纳维亚语(全英第2)、健康服务研究(全英第7)、伊比利亚和拉丁美洲语言(全英第8)、意大利语(全英第2)、机械、航空及制造工程(全英第6)
适合。杜伦大学的教育研究硕士研究广泛的教育问题，它将使您清楚地了解有关教育政策和实践的性质和意义。该课程的一个主要特点是，学生可以依据个人的专业及职业背景从一系列选修模块中选择符合的科目学习。杜伦大学的目标是向您介绍关键的思想和思维方式，使您能够在与您相关的背景下参与相关问题。我们的课程是以这样一种方式构建的，即通过模块作业以及论文，可以探索不同的背景，如学校的科学教育，工作场所的非正式学习和英国以外的学校管理。该学位的设计旨在满足教育专业人员的需求，特别是在各级教育中从事教学、管理或行政工作的人员。
伯明翰大学基本保持有27,000多名学生及6,000名教职员工，其中共有来自150个国家的4500多名国际学生。伯明翰大学有欢迎国际学生的悠久传统，拥有英国最大的国际学生团体之一。学校有着雄厚的师资力量与科研基金，在这里曾经走出了8位诺贝尔奖得主与3位英国首相。矗立在学校中心的世界最高独立式钟楼，已经逐渐成为了伯敏翰不可不知的一大景观之一，每日的学习，都伴随着忠实而浑厚的钟声，提醒学子们努力拼搏，奋发向前。
利兹大学广告与设计课程非常独特，并且是由国际知名的设计学院以及最为世界上顶级的商学院之一的利兹大学商学院管理。这样该课程就具备了两个学院的独特优势，整合了两个学院的知识与专业技能为学生。提供这一动态学科的独特的学习经验与视角。该课程使学生集中于培养学生应用创造性的方法解决广告与品牌的传播问题。在此基础上，你将学习理论模块以提供创造高效的及令人难忘的传播活动所需的战略思维的洞察力。广告与设计以及它与品牌开发和消费者的关系是一个在国内与国际上充满活力并迅速发展的领域。该课程旨在为学生创造机会从事创意产业的工作或者进行博士阶段的项目研究。同学们毕业后可以从事的职业有：设计助理、平面设计师、美术指导等。如果同学们不愿意为别人打工的生活，只要具备了作为一位优秀设计师的素质和技能，只需配备基本的电脑设备就
可以申诉。国外有些学校给出的resit的条件有点严格(高于45分)，所以被判重修或者学位降级时,只能进行申诉来争取补交的机会。不过需要找到正当有利的申诉材料，不然申诉成功的几率很小，但如果真的申诉失败的话，也不要慌张，你还可以选择转专业或跨本申硕。
前景还是非常不错的。诺丁汉大学助产研究、产妇和新生儿健康理学硕士课程旨在使助产士和护士能够在国家和国际推动改善育龄妇女及其家人的产科/健康结果的背景下开发、提供和指导高质量的助产士和产科服务。课程还旨在使助产士和护士具备在当今产科和医疗保健服务中担任高级职务所需的知识和技能。课程提供了一个学习环境，促进反思、分析和批判性思维的发展，以及领导和管理变革的能力。使学生能够巩固和扩展孕产和医疗保健方面的理论知识和实践技能。在解决和解决问题中培养自我导向和独创性。为改善当地、国家和国际的产科和医疗保健服务做出贡献。掌握对其实践领域相关的研究、政策和学术的批判性分析。准备在产科和医疗保健中担任领导职务。
前景一直都是非常不错的。华威大学心理学与教育文学硕士项目是一门以研究为主导的课程，位于心理学和教育的十字路口。该课程为儿童发展和教育成果的重要问题提供了独特的跨学科视角;差异和残疾的概念;早期干预在最优化儿童生活方面的作用;以及我们所说的教育领域的循证实践。本课程的模块经过精心挑选，以帮助学生开发解决其中一些问题所需的知识和关键工具。该课程灵活的模块为学生提供广泛的教学和学习经验，并能够深入研究有关个体差异(例如情绪、个性和智力)及其在儿童学习中所起作用等等。
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